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교육 어릴수록 효과적인가. 유아교육연구.
김민화(2012). 유아교육기관에서 유아영어교육의 운영 실태와 유아교사가 인식하는 문제점. 계명대학교 교육대학원.
김현진(2001). 언어습득연구와 조기영어교육 - 제2언어습득과 연령의 관계를 중심
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교육학, 교육과학사
서울장애자 종합복지관(1985), 장애아 부모교실(제9차), 정신지체아의 진단과 교육
이종구·이영심 역(1987), 언어장애와 조기교육, 보육사
정정진(1980), 반향어증아동의 기능언어 훈련연구, 정신박약아교육연구, 보건사회부
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역, 발달심리학입장에서 본 조기 교육론, 서림문화사, 2000
이숙재, 놀이의 이론과 실제, 창지사, 1990 1. 기사를 읽고 과잉조기교육의 문제점에 대하여
2. 과잉조기교육이 유아의 발달에 미치는 부정적 영향
3. 놀이의 중요성
참고문헌
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언어를 자연스럽게 습득해가게 된다. 그러나 부모들의 잘못된 교육열과 이를 만족시키기 위한 조기특기교육 및 인지적 측면에 편중된 학습으로 영유아의 하루는 시작되어 온종일 건물 안에서 지내며, 가정학습지, 영어, 중국어, 논술 등에 내
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교육이 위험한 상황이다. 잘못된 부분은 고치고 바로 잡는 정부의 노력이 필요한 것 같다. <영어 조기교육에 대하여...>
*초등학교 영어수업에 대한 평가
*초등학교 영어교육, 무엇이 문제인가?
*잠깐, 생각해 봐야 할 문제..!
*문제점
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교육을 살리자] 英才신드롬 전국 이상열풍, 국민일보 [사회] 2002년 09월 10일 (화) 21:45.
http://news.naver.com/news_read.php?oldid=20020910000091018 기사를 읽고 과잉조기교육의 문제점에 대하여 생각해보고 놀이의 중요성에 대하여 토론
Ⅰ. 머 리 말
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언어발달 Erika Hoff 저 | 이현진 역 | CengageLearning | 2013.08.31
영유아 언어교육 이론과 실제 홍혜경, 김명화 외 2명 저 | 학지사 | 2013.10.20 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 언어발달의 중요성
2. 영유아 시기별 언어발달과정과 주요 내용
3. 1년(12
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조기 영어 교육에 대한 토론을 마칠수 있었습니다. Ⅰ. 서론
✱ 조기교육이란?
✱ 영어 조기 교육 세태
Ⅱ. 본론
1. 조기 영어 교육의 의미
2. 영어의 중요성
3. 조기 영어 교육의 신화
4. 조기 영어교육의 문제점
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교육과정을 지향했다. 교육과정의 성격은 국가수준 기준 체제에 수요자가 중심에 놓임을 명시하였다. 교육연한은 1∼3년간으로 하여 교육과정 적용 대상을 확대한 조기교육에 대한 중요성의 반영과 생활중심 교육이 강조되었다.
2. 결론
유
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조기중재 서비스와 3~5세의 장애유아 및 발달지체 유아의 독특한 요구를 충족시키기 위해 제공되는 특수교육 및 관련서비스인 취학전 특수교육을 합친 것이다. 이러한 조기특수교육의 이점 및 중요성에 대한 인식은 1986년 미국의 장애유아교
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