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학습》
<교수-학습 방안>
<교수-학습 방안>
《알아두기》
◎매체 언어의 특성
<교수-학습 방안>
1. 신문 읽기
《알아두기》
◎신문을 읽을 때 주의할 점
2.텔레비전 보기 - 광고
3.인터넷 읽기
Ⅲ. 미디어 교육방안 조사
≪세계의 미디
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절차 및 방법
3-1. 연구절차
3-2. 연구 방법과 내용
3-3. 1997학년도 영훈초등학교 6학년 2반 어린이들에 대한 소개내용.
3-4. 프로그램의 개발
3-5. 프로그램 실행을 위한 서술적 설문조사의 실시와 학생들과의 면담
3-5-1-1 서술
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사례들에 적용해보는 사고방식을 길러 나가고 싶다.
4. 참고문헌
네이버 지식백과
https://prezi.com/qoj_fzcdamdw/presentation/ 서론
본론
(1) 반두라의 사회학습 발달이론에 대해서 설명
(2) 반두라의 사회학습 발달이론 특징 및 사례
(3) 현장 방문
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및 잡지광고 5) 방송매체
6) 전화 7) 구두 8) 팜플렛 9) 기타
★ 홍보매체 선정전략
6. 사회교육기관에 있어서 마케팅 적용의 한계
7. 사회교육 마케팅 관련 연구에 나타난 학습자 지향성의 의미
♤ 평생교육 프로그램 홍보사례
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조직, 학습자 분석, 문항 개발, 교수전략, 교수매체의 선택, 교수환경 등이 포함된다.
Ⅲ. 결론
1. 교수자료 개발
가. 교수자료 개발의 배경
일반적인 교실 수업 환경에서는 교사나 강사가 동기유발, 내용제시, 연습활동 지도, 평가 등을 수행하
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조성한다.
종합
정리 및 평가
정리하기
▣정리하기
학습지 평가
자신이 속한 조와 다른 조의 활동을 학습지에 평가해주세요.
배운 내용 정리하기
오늘 무엇에 대해 배웠나요?
오늘 수업을 통해 어떠한 생각을 하게 되었나요? 자신이 느낀
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)
2. 리더십 이론의 유형
3. 리더십의 3대 기능(사례 분석)
Ⅲ. 유형별 리더십 분석(사례분석)
1. 역대 대통령의 리더십
2. 전환시대 행정가
3. 예수의 리더십
4. 이순신 리더십
Ⅳ. 결론
1. 연구결과
2. 시사점 및 제언
Ⅴ. 참고문헌
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유형
1) 갈등
2) 생활변화
3) 욕구불만
4) 불안
3. 스트레스 대처
① 합리화
② 억압
③ 투사
④ 전위 혹은 대치
⑤ 주지화
⑥ 승화
⑦ 반동형성
⑧ 퇴행
4. 학교생활 관련 부적응행동
1) 학업부진
① 선수학습
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및 도심기능의 회복
3. 도시재생의 필요성
4. 도시재생의 유형
5. 도시재생의 방식과 대상
1) 방식에 의한 유형
2) 대상에 의한 유형
6. 해외 도시재생의 사례
1) 영국 캐슬베일
2) 일본 토요나카 역 주변지역 도시재생
참고자료
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프로그램
3. EBS 학교교육 프로그램의 쟁점
1) 수능 프로그램의 제작여부
2) 학교교육프로그램의 외주제작
3) 재활용 원칙
Ⅶ. EBS진로교육프로그램
1. 진로교육 프로그램 개발
2. 진로교육과 교육방송 활용 학습과의 관계
참고문헌
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