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문화
(6) 노동
Ⅳ. 아동복지의 과제
(1) 아동복지에 대한 인식의 전환
(2) 건전한 가정을 위한 부모 교육의 강화
(3) 아동전용시설의 활성화
(4) 아동상담 프로그램의 개발
(5) 학교사회사업의 활성화
(6) 아동복지 관련 예방 서비스 개발
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정신적 및 신체적 건강을 증진시키고, 가족의 행복감과 결속감을 강화시키는 계기가 되어 건강한 가족 문화를 조성하며, 나아가 건강한 사회문화 형성에도 기여한다. 이와같이 가족 여가의 경우 가족간의 정서적 유대와 생활의 활기를 얻기
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조항으로 구성
- 제 8조 차별금지 조항 “생활에 모든 영역에 있어서 차별을 금지”
- 제 23조 선거권을 보장하기 위한 조항
- 장애발생예방, 교육지원, 직업재활, 정보접근, 사회 환경 개선, 문화 환경 정비, 경제적 지원에 관한 조항
단 점
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2. 급식경비부담
3. 급식시설 현황
4. 급식종사자 현황
Ⅳ. 학교급식의 문제
1. 식중독 사고
2. 식자재 안정성 문제
3. 급식식자재의 저가입찰정책
4. 서구식 식문화
5. 열악한 노동환경
Ⅴ. 대안
Ⅵ. 무상급식의 과제와 방향
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문화가족
1) 다문화 가족의 개념
2) 다문화 가족의 문제 및 욕구
3) 다문화가족 정책 및 서비스 현황
4) 개선방안
◉ 아동복지의 기본 조건
1) 건강한 가정과 부모
2) 경제적인 안정
3) 보건
4) 교육
5) 놀이문화 활동
6) 아동노동의
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조).
2. 모부자복지법 용어의 정의
모부자복지법에서 사용하는 용어의 정의는 다음과 같다.
(1) \"모\" 또는 \"부\"
아동을 양육하는 ① 배우자와 사별 또는 이혼하거나 배우자로부터 유기된 자② 정신 또는 신체의 장애로 인하여 장기간 노동
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정신을 찾아 설명할 수 있다.
3. 전통적 표현기법을 활용하여 현대적으로 표현할 수 있다.
4. 현대적 표현을 통해 양성평등과 진로탐색의 동기를 부여해 주며, 발표 수업으로 확신을 갖게 하는 능력을 기른다.
1. 도입
1) 학습 동기 부여
2.
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조사방법론, 여성학방법론 중 3과목이상
비고
1. 대학원에서 관련교과목을 이수하는 경우에는 동표의 교과목중 전공과목 4과목 이상, 관련과목 4과목 이상을 각각 이수하여야 한다. 다만, 전공과목 및 관련과목 각각의 2분의 1의 범위안에서
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정신적 결함에 따라 장기간 일상생활 및 사회생활에서 제약을 받는 사람’으로 정의하고 장애 범위를 지체장애, 시각장애, 청각장애, 언어장애, 정신지체 등 다섯 가지로 분류하였다.
이후 1989년 「심신장애자복지법」은 「장애인복지법」으
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조를 개선
2. 성역할을 유연화 하는 성의 민주화운동의 활발
3. 가부장제 가족제도를 개선
-아버지의 자녀 교육 참여, 가사노동의 참여 → 가정의 민주화
<문화적 차원>
1. 도덕성 확립
2. 인간존엄성회복이 무엇보다 중요
3. 이기주의 타파
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