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시대에 따라 옷을 갈아입고 변신을 시도했음을 알 수 있
는데, 과거와 매우 이질적인 산업사회인 오늘날에 있어서 그대로 적용
하고자 하는 것은 시대착오적인 발상이라 아니할 수 없을 것이다. 현
실의 사회구조나 인간관계에 대한 인식 없
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교육대학원 석사, 2003 Ⅰ. 조사개관
Ⅱ. 기지시리의 개관
Ⅲ. 기지시줄다리기의 유래
1. 조선 중기 유래설
2. 조선 후기 유래설
3. 기지시줄다리기의 유래
Ⅳ. 국수봉 산신제
1. 개관
2. 현황
3. 형태
Ⅴ. 용왕제
1. 개관
2. 현
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관련 규정과 판례의 태도
2. 면접교섭권
1) 면접교섭권
2) 법적성질
3) 문제점
Ⅷ. 이혼 예방대책
1. 이혼에 대한 인식변화
2. 법제도의 개선
1) 세법개정
2) 이혼관련법 제도 개정
3. 사회적 지원체계 전문화
1) 법적 지원
2) 심리적 지원
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교육대학원, 2005. Ⅰ. 서론
1. 연구목적
2. 연구사 검토
3. 연구내용 및 방법
Ⅱ. ‘영영’의 가계(家系)와 신분
1. 상사동(相思洞)과 노파의 정체
2. ‘영영’의 태생과 모(母)의 정체
Ⅲ. 작품 내적으로 살펴본
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관련 인력이 배출되는 것으로 추산된다. <교육제도>
■ 학 제
■ 무상교육제
■ 유아교육
유아교육의 특징
■ 보통교육
초등 의무교육
중등 의무교육
고등교육
■ 북한의 대학원 과정
■ 특
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균·김치영, 지역사회복지론, 교문사
- 강희철·정무성, 지역사회 복지실천론, 나남출판
- 고수현, 지역사회복지, 교육과학사
- 지은구, 지역복지론, 청목출판사
- 강철희, 정무성, 지역사회 복지실천론, (주)나남출판 1. 영국의 지역사회복지
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시대
2. 고려시대
3. 조선시대
II. 근대화 이후의 사회복지발전과 특징
1. 일제시대
2. 미군정시대
3. 한국정부 수립과 6.25 전쟁
III. 현대 사회복지발전과 특징
1. 현대적 민간사회복지의 제도화
2. 현대 사회복지제도의 확립
* 참
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시대
II. 고려시대
III. 조선시대
IV. 일제시대와 미군정시대
1. 일제시대
1/ 구호기관
2/ 구호제도
2. 미군정시대
V. 현대의 사회복지 발달사
1. 제1, 2공화국 시기
2. 제3, 4, 5공화국 시기
1/ 사회복지법제
2/ 사회복지정책
3.
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과거시험에 응시하여 “1등”을 하는 것을 의미한다. 현대에 들어서는 유·소년기부터 시작되는 교육이 거의 대부분 대학 입시 위주로 치달으면서 학생들의 ‘우수한 성적’에 대한 갈망은 더욱커지게 되고 입시제도 과열의 부작용은 여러
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교육, 한국음악교육연구회
○ 김해숙·백대웅·최태현(1995), 전통음악개론, 서울 어울림
○ 김세중(2003), 한국음악의 이해 핸드북, 예솔
○ 서한범(1999), 국악통론, 서울 태림출판사
○ 신대철(1993), 우리 음악·그 맛과 소리깔
○ 이성재(1994), 국
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