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조선족 문제에 이르기까지 포괄적인 측면에서 연구가 이루어져야할 것이다.
셋째, 이 문제는 한중간의 역사전쟁이나 민족자존심의 대결로 나아가지 않고 동아시아의 평화와 공존을 이룩하는데 도움이 되는 방향으로 추진되어야 할 것이다.
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원인
2) 흥선대원군의 가치관
3) 평가
4) 쇄국정책에 대한 문제의식과 일본과의 비교
5) 쇄국정책과 현대와의 연관성
2. 중국의 한국전쟁 참전
1) 원인
2) 모택동의 한국전쟁의 가치
3) 평가
4) 현실인식
5) 한국전쟁과 미래
3. 참고문헌
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동북공정으로 인해 중국과 대척점에 서기보다는 동북공정과 그 외의 정치·경제 이슈를 분리하여 해결책을 모색하는 현명한 대처를 해나가야 할 것이다. 1. 중국의 역사왜곡(동북공정)
2. 중국의 민족갈등(위구르족 탄압 및 홍콩사태)
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역사 왜곡을 진행시켜 나가고 있는 것으로 이것은 중국 중심의 동아시아, 더 나아가 아시아공동체를 구성하기 위한 전 단계의 정치 작업 차원이라 하겠다.
5. 중국의 주장에 대한 자신의 견해(한복)
중국의 동북공정은 많은 문제를 일으키고
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행복 만들기》
6 통계청 자료.
한국 국제결혼 문제의
실태와 해결방안 1. 서론
2. 본론
(1) 국제결혼의 추세와 앞으로의 전망
(2) 국제 결혼의 증가 원인
(3) 국제결혼의 장점과 단점
(4) 국제 결혼 문제에 대한 대책
3. 결론
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역사, 도서출판 다문
황우형(1996) : 그래픽 계산기 활용의 실제 - 함수의 그래프와 방정식의 해를 중심으로, 대한수학교육학회 논문집 Ⅰ. 수학학습(지도, 수학교육)의 역사
1. 1950년대와 60년대
2. 1970년대와 80년대
3. 1990년대
Ⅱ. 수학학
수학 수학지도, 수학학습 수학교육, 수학학습(지도, 수학교육) 역사, 가치, 기본방향, 수학학습(지도, 수학교육)과 피아제, 수학학습(지도, 수,
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문제와 정책
1. 소수민족 문제
1) 갈등의 근원과 충돌
2) 소수 민족들: 인종주의와 저항
2. 중국의 소수민족 정책
1) 티벳 정책
2. 조선족 정책
Ⅳ. 천안문 사태
Ⅴ. 파룬궁에 대한 중국의 입장과 단속 배경
1. 파룬궁의 불법성
2. 중국의
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역사비평』. 36.
이진영. 1999. \"중국소수민족 정책의 이론적 기초에 대한 연구.\" 『아태연구』(경희대). 6/2.
이진영. 2000. \"중국 서부지역개발과 민족문제.\" 『현대사회연구』(숙명여대). 8.
이진영. 2002. \"조선인에서 조선족으로 :중국 공산당
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역사와 사회통합적 가치
1. 남북한 스포츠 교류의 역사
1) 1∼4공화국(1948∼1980) 때의 남북한 스포츠 교류
2) 5공화국(1981~1987) 때의 남북한 스포츠 교류
3) 문민정부(1988~1993) 때의 남북한 스포츠 교류
4) 국민의 정부(1998~ ) 때의 남북한
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발전 방향 13
(1) 올바른 정통 계승 - 본질 이어나가기 14
(2) 전통에 대한 연구와 개발 ( 한글날 살리기 ) 15
(3) 올바른 역사 연구 15
(4) 민족문화 증폭 -민간차원의 활동과 사례연구 16
결론 17
*참고문헌 19
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