|
놀이와 체험 활동이 도입되고, 부모와 교육기관이 함께 아이들의 학습 환경을 풍부하게 만들기 위해 노력하는 모습은 이 이론의 가치를 실질적으로 증명하는 사례라 할 수 있다. 이러한 접근은 아이들의 초기 학습과 발달에 중요한 영향을 미
|
|
|
학습, 평가 측면에서 기술
2) 개정 누리과정에 따른 교재의 제작과 활용을 위해 적용할 원리
4. 2019 개정 누리과정에 따른 교재교구 제작 및 활동계획안을 작성하시오.
1) 교재교구 제작 및 활동계획 배경
2) 교재교구 제작 및 활동계획안
|
|
|
활동이다.
(2) 대화와 역할 놀이(dialogs and role-plays)
미리 짜여진 각본에 의하거나 즉각적으로 행하는 방법이 있는데, 이때 주어진 대화를 반복하는 것보다는 학습자에게 얼마간 언어를 허락하여 성취감을 얻게 하는 것이 효과적이다. 즉 모형이
|
|
|
학습을 주도한다. 교사가 목표를 설정하지만 이것의 성취는 영유아에 의해서 이루어지며, 놀이가 학습 을 위한 수단이 된다. 교사는 영유아의 사고를 자극하고 학습기회를 제공하기 위해서 놀이를 더욱 적극적으로 이용하고 개발한다.
콜버
|
|
|
보육 대상 영유아의 연령을 제시 및 계획안 작성시 고려할 사항
2. 제시된 영유아 연령에 적합한 단위활동 계획안
가. 연간 보육활동 계획안
나. 주간 보육활동 계획안
다. 일일 보육활동 계획안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
|
|
|
활동 혹은 집단활동으로 구성하여 교육을 하고 있다.
참고문헌
이순형(2009). 보육학개론. 학지사.
김명희 외(2010). 영유아 교수학습방법론. 양서원.
보건복지부(2010). 표준보육과정의 구체적 보육내용 및 교사지침.
최안나(2007). 영아보육시설의
|
|
|
조작기에 해당함을 바탕으로 하게 된다. 이 시기에는 오감을 자극하는 놀이를 학습에 활용하거나 소근육을 발달시킬 수 있는 활동을 적용하는 것이 가능하다. 다양한 소리를 내는 악기를 사용한 수업을 통해 청각을 자극하거나 찰흙처럼 부
|
|
|
학습형태를 말한다. 口話는 무한한 역사적 정보의 저수지이다. 구화적 자서전, 모험담, 신화, 전설은 시대적인 특색을 설득력 있게 전달 할 수 있다.
고학년에 이르게 되면 기초 자료에 접근하여 스스로 탐구활동을 전개해 나갈 수 있다. 즉 야
|
|
|
분류하여 정리해 놓았다
2) 각 영역은 하위 영역으로 나누었으며 그 구성은 교과 단원 순으로 세분화하였다
3) 홈페이지 활용을 통하여 시?공간을 초월한 학습 실현이 가능하다
4) 활동 자료는 제작이 쉽고 사용이 간편하도록 하였다
4. 효과
|
|
|
조작 활동에 흥미를 갖고 적극적으로 참여하는가?
수업 중
관찰 및 질문
핵 심 판 서
<공부할 문제>
: 10에 대해서 알아봅시다.
<학습 순서>
- 10 알아보기
- 10 쓰고 읽는 법 알아보기
- 10 읽고 쓰는 법 연습하기
- 10 모으기와 가르기
5. 50
|
|
메뉴펼치기
