|
학습이 유아발달에 미치는 영향에 관한 연구. 석사학위논문. 가야대학교 행정대학원.
송은주(2009). 숲 체험 활동이 유아의 공간능력에 미치는 영향. 석사학위논문. 서울교육대학교 교육대학원.
이인숙(2008). 숲 체험활동이 유아의 언어표현력
|
|
|
학습에서도 친근하지 않은 길을 택한다. 우리는 외부의 자극을 통하여 우리의 의식과 지식을 새롭게 하여 발전한다. 어린 시절에는 단순한 놀이를 좋아하나 지능발달에 따라 더 높은 자극을 필요로 한다. 위험을 무릅쓰고 항해를 하거나 에베
|
|
|
조작이 어려워 놀이의 즐거움을 반감시킬 수 있다. 블록의 적절한 크기와 무게는 놀이의 재미뿐만 아니라 아이들의 소근육 발달에도 긍정적인 영향을 미친다. 아이들이 손쉽게 조립할 수 있는 블록은 성취감을 느끼게 하며, 이는 놀이를 지속
|
|
|
학습원리 반영부분
(1) 놀이 중심 원리이번 계획안은 모든 활동을 놀이 형태로 구성했다. 낙엽 분류하기, 도토리 세기, 낙엽 편지 쓰기 등은 단순 학습 과제가 아니라 유아가 직접 조작하며 즐기는 놀이이다. 놀이를 통해 자연스럽게 수학, 언
|
|
|
활동은 언어 발달뿐 아니라 자연 탐구와 정서적 공감까지 통합적으로 연결된다. 또 ‘가을 풍경 콜라주’는 미술 활동이지만, 실제 자연물 관찰 경험과 연계되어 복합적 학습이 일어난다.
④ 개별화·차별화나뭇잎 크기·색깔 분류하기 활동
|
|
|
놀이 후 판매 결과를 차트로 정리하는 활동 등도 표상 능력을 기르는 효과적인 방법이다.
문제해결하기, 추론하기, 의사소통하기, 연계하기, 표상하기는 각각 독립적 기능을 가지지만 실제 학습 상황에서는 서로 긴밀히 연결된다. 예를 들어
|
|
|
활동목적
- 영아는 움직이면서 놀이하기 때문에 낮잠시간을 가짐으로써 영아의 피로와 긴장을 풀고 다음에 이어지는 활동에 새로운 힘과 여유를 가지도록 하기 위함이다.
활동목표
- 아이들의 피로를 풀고, 새로운 힘을 얻게 한다.
- 신체적
|
|
|
학습방법
3) 기여점과 비판점
4. 유아
1) 유아 공간교육 내용, 도형교육 내용
2) 공간과 도형 이해에 도움이 되는 교재?교구 5개,
3) 동화 5권
4) 제시한 수학 동화책 중 1권을 선택하여 어떠한 놀이 상황에 어떤 방법으로 지원할 수 있을지
|
|
|
학습방법이론의 실제 박 성익 교육과학사
영유아 교육의 교수학습 방법 이 정환 파란마음
유아를 위한 교수학습방법론 김 진영 양서원 1. 0세 발달 특성
2. 1세 발달 특성
3. 2세 발달 특성
4. 3세 발달 특성
5. 4세 발달 특성
6.
|
|
|
학습에 사용
· 작업 : 소근육발달과 주의력 향상에 초점을 둔 짜기, 점토소조, 종이접기, 자수 같은 구성 놀이활동
▶ 교 사 의 역 할 ◀
· 관찰하고 친절히 안내하되 유아의 창조적 조작을 방해해서는 안됨.
· 유아의 은물을 탐구하고 창조하
|
|
메뉴펼치기
