|
활동의 조직
1. 교육과정 논쟁에서 생기는 세 가지 주요 오류
2. 유아교육의 내용을 조직하기 위한 원칙
Ⅳ. 유아교육 교수 ∙ 학습방법
1. NAEYC의 교수 ∙ 학습과정에 관한 기본 원리
1) 구체성
2) 다양성 및 융통성
3) 다양한 활동
|
|
|
학습 활동에 이르기까지 자신의 보육과정 운영 전반을 점검하여 보는 데 활용할 수 있다.
개별 아이나 한 학급의 아이에 대한 교육을 계획하는데 가장 중요한 자료로 활용될 수 있다.
평가 결과는 아이의 장단점을 파악하게 해주고 이들의
|
|
|
놀이 영역은 누가 보아도 정성이 가득하다는 것을 알 수 있을 정도였다. 내가 간 날의 자유선택활동은 역할, 언어, 수. 과학, 조작놀이였다. 실제로 역할놀이영역에는 엄마 아빠놀이를 할 수 있을 소품들이 갖추어져 있었다. 그리고 언어영역
|
|
|
활동계획상의 편의성을 위해 흥미 영역을 기준으로 실내공간을 구성하는 것이 유용할 것이다. 이 시기의 영아들을 위한 실내 공간 구성은 식사, 배변 등의 기본생활에 필요한 공간과 개별 휴식영역, 조작놀이와 적목놀이, 대근육운동, 음악,
|
|
|
활동
11(월)
12(화)
13(수)
14(목)
15(금)
자유선택활동
쌓기놀이
영역
춤추는 무대
역할놀이
영역
신랑 각시 놀이
언어영역
한라산에서 백두산까지 우리 나라를 빛낸 발명품(그림글자)
수·조작놀이영역
옛날 물건과 현대물건 짝짓기 큰 것만 좋아
|
|
|
박사학위논문, 2008. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 언어교육의 개념
2. 영유아 언어교육의 중요성
3. 일상에서 언어발달을 위한 교사와 영유아의 상호작용 방법
1) 쌓기놀이
2) 수․조작놀이
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
상황을 제공해야 한다. 다양한 방식에서 진술된 교실 활동들은 아동이 실행하는 것이 가능한 다양한 관련성을 구성하고 조정하는 아동의 기회를 극대화해야 한다. 피아제의 인지발달 인론이란?
피아제 이론에 근거한 조작놀이 교수법
|
|
|
학습자와 학습에 대한 이해를 높여 현재의 아동교육에까지 막대한 영향력을 끼치고 있는 이론이다.
IV 참고문헌
피아제의 인지발달 이론에 의한 조작놀이의 교육적 효과에 관한 연구, 김윤화, 학위논문(석사)-- 한서대학교 예술대학원: 문화예
|
|
|
놀이는 어린이의 신체발달을 돕는다
2) 물놀이지도 및 환경구성
(1) 교사의 역할
- 물놀이를 시작하기전에 사전준비를 한다.
- 허용적인 분위기를 조성해줌으로써 자유롭게 물놀이를한다
- 어린이의 놀이활동을 주의깊게 관찰하여 필요한
|
|
|
놀이를 좋아한다. 그래서 만 3세 때에는 단순히 감촉을 즐기던 물과 모래 놀이를 가지고 이제는 물에 뜨고 가라앉는 물건을 구별하고 비누 방울 놀이를 하는 등, 과학적인 탐색을 하거나 터널, 수로 등을 만드는 놀이를 한다. 미술 활동을 할
|
|
메뉴펼치기
