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활동을 통해 배우는 능력을 상실할 수 있다고 지적하였다.
⑩ Cuffaro(1984)는 기능적, 조작적, 도구적 사고를 훈련시킬지는 모르나, 직관력은 신장시킬 수 없다고 보고 있다. 컴퓨터를 사용하는 유아들은 모조세계를 프로그램화하므로 자연세계
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조작해
볼 수 있도록 한다.
2. 교사는 해바라기와, 씨와, 숫자에 대해 유아들과 상호작용한다.
3. 수업을 통해 덧셈과 뺄셈을 원리를 알고 이를 통해 유아 스스로 셈을 해본
다.
4. 수업 후 유아가 직접 교구를 조작해보도록 자유선택놀이 영역
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하네요. 선생님이 다양한 재료를 더 채워줄게요.
3. 다음 활동을 안내한다.
- 다음 시간은 점심시간이네요. 의자에 앉은 친구들 먼저 의자를 정리하고 손을 씻도록 할게요.
캠코더로 촬영한 유아들의 모습 동영상
확장
활동
1. 수, 조작 놀이 영
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생긴 새로운 아이스크림 가게는 며칠 동안 문을 열지 않는 답니다. ■ 환경 구성
■ 적목놀이 영역
■ 도서 영역
■ 역할놀이 영역
■ 조작 놀이 영역
■ 미술 활동 영역
일 일 활 동 계 획 안
★꿀꿀이네 아이스크림 가게★
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활동 계획
3. 만 5세 연령에 맞는 대소집단활동 계획
가. 대소집단활동 계획은 어떻게 해야 되는가
나. 대소집단활동 계획
4. 보육환경 구성 계획
가. 쌓기놀이영역
나. 역할놀이영역
다. 미술영역
라. 언어영역
마. 수·조작영역
바.
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학습 모형
Bell에 의하면 문제 해결 지도는 학교 수학을 통하여 획득된 문제 해결 전략이 사회에서 접하는 다른 문제를 도울 수 있도록 되어져야 하며, 학생들의 분석력을 신장시킬 수 있도록 되어야 하고, 수학자의 활동에 대해서는 더 잘 이
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성숙론적 관점
2. 환경론적 관점
3. 상호작용론적 관점
Ⅲ. 유아발달과 동작교육
1. 유아발달과 학습의 원리
2. 동작교육의 발달적 의의
Ⅳ. 유아 동작교육의 내용
1. 동작을 통한 학습
2. 유아 동작교육의 내용
참고문헌
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학습이론)의 내용을 설명하고 인간의 동기이론으로 활용할 수 있는지를 평가해 보았다. 스키너의 학습이론 조작적 조건형성(순치이론)은 실험실에서 동물을 대상으로 한 연구 결과를 인간에 그대로 적용했다는 점에서 인본주의적 관점에 위
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학습이론 : 동신대학교 유아교육학과
임정훈, 인터넷을 활용한 가상 수업에서의 교수-학습 활동 및 교육 효과 연구, 교육공학연구, 제14권 제1호, 1998
엄호열, 일본교육의 이해, 시사일본어사, 1998 Ⅰ. 가상학습지원시스템
Ⅱ. 학습자지
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학습 결과
10. 일관성
Ⅴ. 교실수업개선을 위한 장학활동
Ⅵ. 교실수업개선을 위한 놀이활동
1. 말기차 놀이
2. 기대되는 효과
3. 활동 방법
Ⅶ. 향후 교실수업개선을 위한 제언
1. 교사의 용어(발문?조언?지시)를 학습 상황에 따라 적절
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