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론』, 원미사, 2006
표시열, 『교육정책과 법』, 박영사, 2002
장영수, 『헌법학』, 홍문사, 2006
정회철, 『판례헌법』, 한울아카데미, 2004
교원소청심사위원회 홈페이지 http://www.act.go.kr
로앤비 홈페이지 http://www.lawnb.com
한국교원단체총연합회 홈
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론
1. 성격의 구조
1) 원욕(id)
2) 자아(ego)
3) 초자아(super ego)
2. 성격의 발달
1) 구강기(oral phase)
2) 항문기(anal phase)
3) 남근기(phallic phase)
4) 잠복시(latency phase)
5) 성기기(genital phase)
<행동주의적 성격
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행동을 소멸시키는가에 대한 지식도 있어야 하며, 개념에 대한 일반화와 변별훈련에 대하여서도 알고 있어야 하며, 또한 학생들의 행동을 어떻게 변화시킬 수 있는가에 대하여 서도 잘 알고 있어야 한다. 조작적 조건형성 이론의 가정은 보상
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론은 이러한 극단적인 두 견해에 대해 반대하고 중간적인 입장을 위한다. 즉 유기체의 타고난 기질이 환경과의 상호작용을 거쳐서 인지구조는 재조직되고 이 구조는 새롭게 분화되면서 발달한다고 보고 있는 듯하다. 1. piaget생애와 인간
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론, 서울 : 교육과학사
▷ 장승희(1996), 다산 윤리학에서의 도덕적 자율성 문제, 민족문화 제19집, 민족문화추진회 Ⅰ. 도덕적 이야기
Ⅱ. 도덕적 공감
Ⅲ. 도덕적 자본주의
Ⅳ. 도덕적 해이
1. 뜻
2. 도덕적 해이의 예
3. 위 사례들의
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론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 발달단계별 청소년기의 특징
2. 자살과 환경요인
1) 자살
2) 자살 환경요인
3. 청소년 우울과 자살생각의 원인 및 선행연구
1) 청소년 우울의 정의와 특징
2) 청소년 자살의 정의와 특징
4. 청소년 우울과 자살생각
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조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 /
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론적 관점에서 본 결혼관계에서의 비교 수준과 대안에 대한 비교수준의 측정“. 《대한가정학회지》. 제31권4호. PP.133-140.
정기원. 2001. “노부모와 별거 성인자녀와의 가족유대 : 정서적 지원에 대한 교환 이론적 접근”. 《한국인구학》. 제24
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론
보고서를 통해 거듭 강조하고 싶은 내용은 우리 모두 시대가 변화함으로서 성의식도 변화해 간다는 것을 인식하고, 청소년들의 생각과 행동을 존중해주어야 한다는 점이다. 자료를 찾으면서 가장 놀랐던 것은 특히 사회적으로 이슈가 되
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론적, 구조적, 환경적측면으로 국한하여 살펴보면, 행태론적 측면에서는 형식주의 탈피와 관료들의 능력발전으로 목표추구의 자율성을 확보해야 하겠으며 구조적 측면에서는 권한의 위임으로 계층조직의 평준화와 통제의 합리화가 이루어
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