|
2. 안전교육을 실시하기 위한 방법이 적용된 구체적인 수업상황 제시(경험중심 안전교육)
3. 효과적인 안전교육방법 제시
1) 이야기나누기
2) 토의활동
3) 조형활동
4) 역할놀이
5) 게임
6) 음률활동
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
식, 기능 및 태도 발달과 효율적 학습을 위하여 유아의 경험, 흥미 및 요구와 수학 교육내용을 통합하고, 유아와 유아 주변의 인적 및 물리적 환경을 고려하고 또한 다른 모두 유아교육 분야들과 통합적으로 재조직하여 가르치는 교수·학습
|
|
|
활동을 시도 할 때 다양한 방법을 가지고 놀이하고 활동을 즐기기도 한다. 탐구하는 과정에서 서로 다른 생각에 관심을 가지고 다양한 방법으로 탐색한다. 게임의 규칙과 순서를 잘 이해하고 활동하며 일상속에서 간단한 도구를 올바른 방법
|
|
|
활동을 시도 할 때 다양한 방법을 가지고 놀이하고 활동을 즐기기도 한다. 탐구하는 과정에서 서로 다른 생각에 관심을 가지고 다양한 방법으로 탐색한다. 게임의 규칙과 순서를 잘 이해하고 활동하며 일상속에서 간단한 도구를 올바른 방법
|
|
|
활동을 시도 할 때 다양한 방법을 가지고 놀이하고 활동을 즐기기도 한다. 탐구하는 과정에서 서로 다른 생각에 관심을 가지고 다양한 방법으로 탐색한다. 게임의 규칙과 순서를 잘 이해하고 활동하며 일상속에서 간단한 도구를 올바른 방법
|
|
|
조금 부끄러워 하는 모습을 보이기도 합니다. 활동에 맞는 미술 도구를 적절히 사용하여 미술활동을 하고 적극적으로 참여합니다.
자연탐구
활동하는 놀이에 규칙을 잘 이해하고 활동할 수 있습니다. 그래프의 가족 수를 비교하며 분석할 수
|
|
|
표현할 수 있다.
자연탐구
색깔 돋보기로 색깔과 사물, 공간을 함께 탐색하는 모습을 보인다. 친구가 다가오면 거부감 없이 함께 놀이에 참여하여 즐기는 모습을 볼 수 있고 다양한 활동의 규칙을 조금은 아는 모습을 보인다. 생활 속에서 자
|
|
|
조금 부끄러워 하는 모습을 보이기도 한다. 활동에 맞는 미술 도구를 적절히 사용하여 미술활동을 하고 적극적으로 참여한다.
자연탐구
활동하는 놀이에 규칙을 잘 이해하고 활동할 수 있다. 그래프의 가족 수를 비교하며 분석할 수 있고 가
|
|
|
놀이
동시: 토끼야
게임 신체표현
토끼와 거북이 게임
달팽이가 되어보아요
몸으로 말해요
음악,명화
감상
명화‘동물과 농장’
감상하기
슈베르트‘숭어’감상하기
조형활동
동물 콜라주
동물 백과사전
안전교육
산에서 동물을 만나면
생
|
|
|
놀이
및 정리정돈
바깥놀이
및 정리정돈
바깥놀이
및 정리정돈
02:00~
02:20
신체활동
-바다생물 몸으로 표현하기
간식
간식
간식
02:20~
03:00
자유선택활동
<쌓기영역>
-바다 만들기
<조형영역>
-바다생물
만들기
-바다생물
머리띠 만들
|
|
메뉴펼치기
