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능력과 건강한 생활을 영위할 수 있는 기본능력을 기르게 한다.
- 음악과: 다양한 음악활동을 통하여 음악성을 개발하고, 창의적인 표현능력과 감상능력을 기르며, 풍부한 정서를 함양하게 한다.
- 미술과: 조형 활동의 경험을 통하여 표현
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표현 특징을 찾아 설명하기
Ⅷ. 초등학교 미술과(미술교육)의 제6차 교육과정과 제7차 교육과정 목표 비교
제 6차에서는 미술 교과는 ‘조형 활동의 경험을 통하여 표현 및 감상 능력을 기르고, 창조성을 계발하며, 정서를 함양하게 한다’.는
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식물 기르기 영역
동물사육장-햇볕이 잘들고 배수가 잘되는 곳에 배치
식물사육장-채소와 꽃 등을 기를 수 있도록 배수가 잘 되고 햇볕이 잘드는 영역
④정적놀이 영역
역한놀이 영역, 조형놀이 영역, 신체표현 활동영역,휴식 및 조용한 활동
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놀이와 표현
1) 1학년
2) 2학년
2. 주제 표현
3. 표현방법
4. 조형 요소와 원리
5. 표현 재료와 용구
Ⅶ. 미술과교육 통합교과수업
1. 우주에 관한 책 읽고 독후감 쓰기
2. 우주에 관한 과학적 지식 알아보기
3. 우주에 대한 자료 수집하기
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놀이활동
OO가 블록으로 조형물을 구성하고 있는 친구에게 다가가 “나도 같이 놀자”라고 말한다. 친구가 “그래. 같이 놀자” 라고 말하자 OO는 “고마워” 라고 말하며 함께 놀이에 참여한다.
2학기 총평
말할 순서에 상대방을 바라보며 말
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조절 능력을 맛보게 한다.
바. 견학
견학을 계획하고, 견학 후의 경험을 다른 사람과 나누는 과정에서 자신의 경험을 정확히 표현하고, 다른 사람의 입장이 되어보고, 자신이 알게 된 것, 느낀 것들을 기록하고 나누게 한다. 교실과는 다른 경
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조절 능력을 맛보게 한다.
바. 견학
견학을 계획하고, 견학 후의 경험을 다른 사람과 나누는 과정에서 자신의 경험을 정확히 표현하고, 다른 사람의 입장이 되어보고, 자신이 알게 된 것, 느낀 것들을 기록하고 나누게 한다. 교실과는 다른 경
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‘구름빵’ 선정이유
2. ‘구름빵 소개’
3. 질문목록, 활동계획안
-문학작품으로 한 통합적 접근
4. 세부 활동계획안
-과학활동, 언어활동(2), 요리활동,
이야기 나누기, 역할놀이, 수 활동
조형활동, 환경구성, 신체표현활동
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조절 능력을 맛보게 한다.
바. 견학
견학을 계획하고, 견학 후의 경험을 다른 사람과 나누는 과정에서 자신의 경험을 정확히 표현하고, 다른 사람의 입장이 되어보고, 자신이 알게 된 것, 느낀 것들을 기록하고 나누게 한다. 교실과는 다른 경
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조절 능력을 맛보게 한다.
바. 견학
견학을 계획하고, 견학 후의 경험을 다른 사람과 나누는 과정에서 자신의 경험을 정확히 표현하고, 다른 사람의 입장이 되어보고, 자신이 알게 된 것, 느낀 것들을 기록하고 나누게 한다. 교실과는 다른 경
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