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예술교육연구 제11권 제1호 pp.57~78
정연희 <우리나라 다문화 이해교육의 개선방안에 관한 연구> 인하대학교 행정대학원 2008 교육평가 교육평가C형 만 5세 유아 문화수용성 측정하는 검사도구 평정척도 형식 교육평가 교육평가 교육평
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예술교육연구 제11권 제1호 pp.57~78
정연희 <우리나라 다문화 이해교육의 개선방안에 관한 연구> 인하대학교 행정대학원 2008 교육평가,교육평가C형,유아교육평가,문화수용성,반분검사신뢰도,검사도구를 제작,조작적 정의,평정척도 형
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활동이 결정되지만 50대 미만의 젊은 세대의 경우 부모의 문화자본이 영향을 미치는 것으로 나타났다. 따라서 시간이 경과할수록 부모의 문화자본이 한국사회의 계층적인 질서를 형성하는 새로운 요소로 작용하게 된다고 예측하였다.
Ⅲ 결
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예술. KNOU Press. 2016. p.71.
. 사회를 형성하고 있는 국가는 ‘사회의 우산’으로써 관광의 질서유지자가 되고, 개인은 그 사회의 합의된 테두리 안에서 다양한 관광활동을 추구하게 되는 것이다.
현대 사회에 있어 정보는 과거의 어느 시대보다
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Ⅰ. 들어가며
영화 음악은 영화를 위해 작곡, 편곡, 선곡된 음악이다. 종합예술인 영화의 한 요소이지만 영상을 주체로 하고, 다시 대사에 의해서 전해지는 이야기나 사상성이 손상되어서는 안 된다고 하는 제약과 특수성을 지녔다. 원칙적
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Ⅰ. 들어가며
영화 음악은 영화를 위해 작곡, 편곡, 선곡된 음악이다. 종합예술인 영화의 한 요소이지만 영상을 주체로 하고, 다시 대사에 의해서 전해지는 이야기나 사상성이 손상되어서는 안 된다고 하는 제약과 특수성을 지녔다. 원칙
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1. 들어가며
영화 음악은 영화를 위해 작곡, 편곡, 선곡된 음악이다. 종합예술인 영화의 한 요소이지만 영상을 주체로 하고, 다시 대사에 의해서 전해지는 이야기나 사상성이 손상되어서는 안 된다고 하는 제약과 특수성을 지녔다. 원칙적
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형태가 큰 것이 적은 숫자로 사용될 때 단조롭고 대담하게 보이며, 단위형태가 작은 것이 많은 숫자로 쓰일 때, 그 디자인은 미세한 요소들로 구성된 획일적인 질감의 일부분처럼 보인다. ■ 조형이란 무엇인가
■ 조형의 요소와 원리
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예술개요
고대 이집트
그리스 시대
고대 로마
로마네스크
고딕양식
2. 르네상스 예술의 특징과 그 이후의 예술개요 (1310-1580)
3. 바로크 로코코 예술
1) 바로크 예술 (1580-1720)
2) 로코코 예술 (1720-1760)
4. 근대예술 (1760-1910)
1) 신고전주
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공연/전시/축제에서 가장 좋았던 (또는 감동 받았던) 부분은 무엇입니까?
5. 아쉽거나 부족했던 부분이 있다면 무엇입니까?
6. 이번 관람을 바탕으로 향후 추가적으로 관람하고 싶은 예술 장르나 작품이 생겼다면 어떤 것입니까?
참고문헌
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