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식설
2) 공간 공포설
3) 상징설
3. 문양의 발생
4. 문양이 사실과 추상
1) 기하학적 예술
2) 생명적 예술
5. 문양의 유형
1) 기하학적 장식
2) 양식화된 장식
3) 유기적 혹은 자연주의적 장식
4) 조형적 장식
5) pattern(도안무늬)
Ⅴ. 전통문
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유래
2) 사회복지공동모금의 이념과 특성
3) 공동모금의 사회적 기능과 필요성
2. 공동모금의 조직구조와 모금
1) 공동모금의 조직구조
2) 공동모금제의 모금방법
3) 공동모금회의 배분방식
4) 공동모금회의 주요 업무
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조형요소와 원리’라는 용어가 처음이고, 공식적으로 지도 방법이 제시되었다.
8. 제7차 교육이 교과 목표와 하부 목표
언급이 없으나, 지도 내용 중 표현(활동)에서는 조형요소와 원리 용어가 첫째, 표현 주제로(단원 명칭으로) 활용되기도
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형이 잘못 짝지어진 것은?②
①분노-자학형 ; 실패나 좌절을 수용하지 못하고 화를 내는 형.
②위축-의존형 ; 정서 불안증을 갖고 있으며 삶의 만족도가 낮은 형.
③무장-방어형 ; 늙는 것을 방지하며 활동수준이 높으며 삶의 만족도가 높은 형
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식 사진 모아 책 만들기
Ⅸ. 신문활용학습(NIE, 신문활용교육) 관련 시사점
가. 교사가 창의적 사고 유도에 적절한 질문을 함으로써 유아의 확산적인 사고력과 창의적인 표현력을 기른다.
나. 집단활동을 통하여 유아각자가 다양한 생각을 갖
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원리를 재구성하고, 일정한 재정원칙에 입각하여 제도개선 도모
2) 국민연금의 급여수준 감축
3) 연금수급개시연령의 조정
4) 보험료율의 장기적인 인상
5) 기금운용의 효율화
6) 합리적인 지역가입자
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형식은 먼저 작품을 제시해서 감상관점 및 평가 관점 또는 여기에 알맞은 발문, 강조해야 할 조형 요소와 원리 등을 쓰라고 요구할 것이다. 특히 감상 관점 및 평가 관점을 설정할 때는 제 7차 미술과 표현의 하위 영역인 주제 표현, 표현 방법,
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식민지배 아래서 커다란 변화를 겪게 되었다. 식민정부가 강력한 정치권력을 동원하여 한국의 가족제도를 일본식으로 바꾸려하였기 때문이다. 일제가 식민지인 한국에서 실시한 각종 개혁의 내용이란 한국인들이 가지고 있던 관습과 유지하
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활동이다(J.B.Reswick)
디자인은 하나의 목적 지향적인 문제 해결의 활동이다(B.Archer)
특별한 일련의 상황에서 진정한 필요성의 핵심에 도달하기 위한 적절한 해결방법이다(E.Matchett)
실수로인해 아주 나쁜 결과를 가져올지도 모를 불확실성에 대
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활동 체험
·다문화 이해
여가스포츠 문화
·여가 스포츠
유형과 특성
·여가 스포츠
체험과 감상
·자기 계발
5. 본시 학습 지도계획
가. 단원 (제재)명 : 약물과 기호품
나. 본시 수업의 설계
1) 본시 수업의 방향 : 약물과 기호품의 종류를 이해
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