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년대 문학혼」, 창작과 비평사, 1979
정선호. 학위논문. 창원대학교 대학원 : 국어국문학과, 2007. 2
네이버 백과사전 Ⅰ. 머리말. / 2p
Ⅱ. 흐름별 대표작가와 시 / p
1. 1910년대
- 이광수, 오봉생, 김억
2. 1920년
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1920년대 민요시의 시적 전개 과정과 근대적 특징 연구, 한국언어문학회, 한국언어문화 28, 2005.12, 307-324
권유성, 김소월 「詩魂」의 반(反)시론적 성격 연구, 국어국문학회, 국어국문학 159, 2011.12, 205-229
이상호, 김소월 「진달래꽃」에 대한 재
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1920년대 소설에서의 지식인의 고뇌와 작품 형식
김동인 [金東仁] (국어국문학자료사전, 1998, 한국사전연구사)
김동인 [金東仁] (한국현대문학대사전, 2004.2.25)
글나라 청소년마당
김윤식 외, ≪한국현대문학사≫, 현대문학, 2005
김윤식·김우종,
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1920년대 우리나라의 대표작가 염상섭과 그의 작품세계에 대한 국어국문학 조사발표 자료입니다. 작가 염상섭에 대해 공부하시는데 많은 도움이 되었으면 합니다. 1. 횡보 염상섭
2. 염상섭과 문학
3. 난세 1920년
4. 작품
5. 의의 그
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문학으로 편입된 옛이야기(방정환을 중심으로)」, 창비
윤옥자.「소파 방정환의 민족정신」, 국어국문학, vol.17, 1998.
이기훈.「1920년대 ‘어린이’의 형성과 동화」, 역사문제연구, vol.- No.8, 2002.
이재철.「소파 방정환 연대보」, 어문학, vol.27,
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1920년대 중기의 문학이야말로 한국 근대문학의 본령을 여는 것이라 할 수 있을 것이다.
▣ 참고문헌 ▣
권영민, 한국현대문학사1, 민음사, 2002
김윤식김현, 한국문학사, 민음사, 1996
박상준, 한국 근대문학의 형성과 신경향파, 소명출판, 2002
박
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문학론」,금문서적, 2003.
13. 이상섭, 「문학비평 용어사전」,민음사, 1976.
14. 조남현, 「소설 원론」, 고려원, 1982.
15. 황국명, 「삼대」의 근대성 연구, 인제대학교 국어국문학과 조교수, 1995.
16. E.M.포스터, 「소설의 이해」, 이성호역, 문예출
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1920년대 초기 편지체 소설의 표현적 의미, 국어교육연구, 서울대국어교육연구소, 1994.
한형구, 한국근대소설의 진정한 출발, 그 근대성의 기념비적 의의, 문학정신, 1990.
金鍾均, “廉想涉小說의 構造的 考察”, 「국어국문학」51호, 1971.
鄭漢
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문학은 조금 앞선 시대에 만들어진 미국문학과 현재 미국 문화와 일정부분 교유하여 나아갈 것으로 예상되어진다.
참고 문헌
RAYMOND CARVER, CATHEDRAL, VINTAGE, 1989
레이먼드 카버, 대성당, 김연수, 문학동네, 2008
김연수, 세계의 끝 여자친구, 문학동
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국문제작가선집, 1983.
김용재, 『소설교육론』, 평민사, 1993.
김중하, 『현대 소설의 분석 노트』, 세종출판사, 1990.
김진석, 『무제에서 무제로 떠나다가』, 『작가세계』, 1993.
김치수, 『사건과 관계-윤흥길』, 『문학사회학을 위하여』, 문학
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문학계의 발전에 기여할 것입니다. 독서 나눔 행사, 문학 페스티벌 참가 등을 통해 문학을 통한 지역사회의 활력을 증진시킬 것입니다.
이와 같은 학업계획과 졸업 후 진로 계획을 통해 나는 연세대학교 국어국문학과에서의 공부와 경험을 최
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졸업 후 목표는 무엇이고, 목표 달성을 위해 어떠한 노력을 할 계획인지 말해 보세요.
22. 대학에서 전공과 관련해서 무엇을 배울 것으로 기대하나요?
23. 봉사활동을 통해 무엇을 배웠다고 생각하나요?
Part 3. 면접 주의사항
① 기본 주의
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..(중략) 1.본교 편입학 해당 학과(학부)에 지원한 동기를 기술하시오.
2.전적대학 전공과 지원 전공과의 유사성 혹은 지원 전공을 위해 노력한 경험을 기술하시오.
3.본교 편입학 후 학업 및 졸업 후 진로계획을 구체적으로 작성하시오.
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국어국문학과 공부에 어떻게 도움이 될 수 있다고 생각하는지 구체적으로 서술하시오.
2. 본인이 갖추고 있는 국어 관련 경험이나 활동 중 가장 의미 있었던 것과 그 이유를 설명하시오.
3. 국어국문학과 졸업 후 어떤 진로를 희망하며, 그
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기여하길 희망합니다. 건국대학교 국어국문학과에서는 학문적 전문성뿐 아니라, 책임감과 창의성도 함께 배울 수 있다고 생각합니다. 이는 앞으로의 목표를 이루는 데 큰 밑거름이 될 것입니다. 또한, 졸업 후에는 관련 연구와 문화 콘텐츠
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