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종합 대책(I), 서울: 한국직업능력개발원
김나영 김영주 (2010). 사이버교육에서 학습동기, 프로그램, 조직의 지원과 상호작용, 몰입 및 학습성과의 구조적 관계규명. 교육공학연구, 26(2), 53-82.
정진환(2014).“한국 평생학습체제 구축을 위한 방
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종합검사 결과
박기수 기자(2005년 5월 19일) : 산업銀, 이익 많이나자, 표정관리
한국산업은행(2004) : 한국산업은행의 기능과 역할, 서울 : 한국산업은행 업무참고용
한국산업은행 편찬 : 韓國産業銀行五十年史
한국은행 법규실(1999) : 한국은행
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전기의 세계, 2015
https://scienceon.kisti.re.kr/commons/util/originalView.do?cn=JAKO201514753131180&dbt=JAKO&koi=KISTI1.1003%2FJNL.JAKO201514753131180
건강 개념의 정립 -크리스토퍼 부어즈와 레나르트 노르덴펠트의 건강 논쟁을 중심으로-,이미경, 생명윤리정책연구, 2018
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종합유선방송국을 중심으로, 연세대학교 행정대학원 석사논문, 1988
최재서, 문학과 지성, 인문사, 1938
최수철, 문학과 6월 항쟁 TV드라마 뷔히너문학상 환타지소설 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 문학과 이야기
1. 문학의 설화 수용 양상
2. 판타지 소설과
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종합관리체제에 관한 연구, 한국지방행정연구원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 재난재해의 유형
1. 여름철
1) 태풍
2) 호우
3) 온대성 저기압
4) 장마
2. 겨울철
3. 기타
1) 쓰나미
2) 한발(가뭄)
3) 지진
Ⅲ. 재난재해관리체계의 개념
1. 위기관리(Crisis
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종합 연구소.
김영숙, 윤여홍 공저(2001).특수아 상담의 이해. 교육과학사.
김종현 외(1996).특수유아교육. 창지사.
송준만, 유효순 공저(1996).특수아동교육. 교문사.
이소현,박은혜 공저(1998).특수아동교육. 학지사.
이효자 외(1998).특수아동교
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전기 가부장제와 여성, 최홍기 외, 대우학술총서, 2004
- 한국의 근대성과 가부장제의 변형, 조순경 외, 이화여자대학교 출판부, 2003
- 가부장제이론, 실비아 윌비, 이화여자대학교 출판부, 1996
- 세계의 가족, 신화용 외, 예지각, 1997
- 낯선 곳에
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종합해 볼 때 그는 결코 기교적인 사실주의 작가로 끝난 것이 아니라 민족의 고난과 역사를 증언하는 사실주의 작가로서 투철한 사명감을 갖고 살아 나간 선구자라고 볼 수 있다. 1. 출생과 학력
2. 작품 데뷔
3. 기자생활과 가족
4.
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아동기 발달 시기
2. 심리적 발달
Ⅲ. 사회화 관점
1. 개념
2. 아동기 전기의 사회적 발달
3. 아동기 후기의 사회적 발달
4. 사회적 발달 (학교)
5. 사회적 발달 (또래집단)
6. 사회적 발달 (단체놀이)
7. 사회적 발달 (대중매체)
참고문헌
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종합학술대회 논문집, Vol.2014 No.11 Ⅰ. 서 론 – 아동건강교육
Ⅱ. 본 론
1. 만 3세를 위한 안전교육의 목적 및 목표
2. 만 3세를 위한 안전교육의 내용
1) 재난대비에 대한 교육
2) 생활안전에 대한 교육
3. 만 3세를 위한 안전교육
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