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인터넷을 이용한 선교
최창섭, 언어와 환경, 1985, 성바오로 출판사
최세균, 커뮤니케이션으로서의 목회에 관한 연구, 연신원, 1994
2.정기간행물
김진년, 빛과소금, 1995년 12월호, 인터넷이야기, p153
이주헌, 목회와 신학, 1991년 9월호, 컴퓨터는
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< 1장 인터넷의 태동 > 요약본
인터넷의 기원에 관하여서는 여러가지 이견이 존재한다. 사람마다, 관점마다 다르게 정리하고 있다. 그 중 가장 타당한 사회적 및 기술적 배경을 정리한다.
ARPA의 설립과 Licklider의 아이디어
1950년대에는 세
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이야기꾼 양성에도 관심을 기울여야 한다. 대중매체를 통해 이야기문화의 다양한 존재양상을 접하게 하는 것도 하나의 방법이다. 공중파방송을 이용하는 것이 쉽지 않다면 인터넷(방송)등을 통해 이야기전문사이트를 개설하고 이야기꾼의
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인터넷 시장에서, 콘텐츠를 이용한 새로운 수익 모델을 개발해, ISP, ICP 기업 모두가 상생할 수 있는 방법이 필요하다. 특히, 통신사들은 데이터 위주로 재편되고 있는 시장의 분위기에 유연하게 대응해 그에 맞는 수익 모델을 만들어내어 투자
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아세아문화사, 2002.
Eliot Aronson, 구자숙 외8명 역, "사회 심리학 : 사회적 동물“, 탐구당, 2002 1. 서론 - 인터넷과 만화의 결합 : 웹툰
2. 작품 분석 1 - 골방환상곡
3. 작품 분석 2 - 낢이 사는 이야기
4. 작품 분석 3 - 짬
5. 결론
6. 참고
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인터넷 서비스 제공자 책임의 한계와 관련된 사례 및 시사점
1. 저작권 침해와 인터넷 서비스 제공자 책임 한계와 관련된 사례
2. 사례의 시사점
IV. P2P 방식의 컨텐츠 유통과 공정이용 조항의 적용
1. 냅스터 사례와 공정이용 조항의 해석
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이야기하는 탈 융합은 융합 전략과 경쟁하며 빠르게 또 다른 핵심 사업 경향이 되어가고 있다. M&A 형식의 미디어 융합은 여전히 강력한 힘을 발휘한다. 하지만 탈 융합 경향 역시 늘어나고 있다. 미디어 융합은 현재진행형인 과정이다. 그러나
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이야기를 많이 듣는다. 수도권 그것도 서울로 몰려드는 젊은이들 중 많은 수가 본적이 지방에 그대로 남아있는 경우가 많다. 이럴 경우 인터넷을 이용한 투표제도는 간접적으로라도 젊은이들의 투표 참여율을 어느 정도 증가시킬 수 있을 것
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인터넷 주소> http://www.itechedu.com Ⅰ 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년에 대한 기본적 이해
1) 청소년에 대한 개념 정의
2) 현대의 청소년의 개념
3) 청소년의 특성
4) 청소년 문제
5) 청소년 문제 해결방안
6) 청소년의 이론과의
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2000
<인터넷 사이트>
교보문고, 음악이 있는 그림책
(http://booklog.kyobobook.co.kr/kyobomd/B2765371/31397)
히스토피아 닷컴
(www.histopia.com)
세계무형유산
(www.unesco.co.kr)
I-BA 국제 독서 치료&예술 연구소-독서치료사
(http://cafe.naver.com/iba2005)
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인터넷으로 지속적인 교류
- 다큐멘터리 시사회 및 상영회 (부룬디 IT 발전 기금 모금 운동)
- 대학생 펜팔 친구 만들어주기 (포토샵 펜팔 엽서 제작)
3. 효과적인 한국 홍보 방안
- 부룬디 방송국에 IT 봉사단 활동 내용 촬영한 6mm 테잎 보내어
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이야기의 강도를 높인다 - 말하고 싶은 핵심을 먼저 말하고 그 구체적인 근거를 하나하나 말하면 이야기가 간결하고 알아듣기 쉽다.
◎면접관을 똑바로 바라보자 - 면접관에게 눈을 돌리고 천장을 바라본다든지, 자기의 손을
본다든지 해서
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이야기기 때문에 글에 논리적 비약이 있거나 좀 어색한 부분이 있어도 아주 잘 읽힙니다. 하지만 이걸 보는 인사담당자나 면접관은 글만 읽고 무슨 이야기를 하고 싶어 하는지 알아야 합니다. 따라서 본인이 아닌 다른 사람이 읽고 자연스러
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이야기들, 음악과 같은 문화 콘텐츠, 사회적 이슈, 소문내고 싶은 명소들입니다. 하지만 입시 공부를 위해 sns을 멀리했습니다. 그래서 대학 입학 이후에 시간적 여유를 가지고 sns 활동을 다시 시작해 보고 싶습니다. 인터넷상에서도 다양한 인
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이야기 하게 됐는데, 주어진 의견이 다 떨어지고 나서는 흐름이 약간 막히는 분위기 였습니다.
- 면접관은 사회자라고 해도 자신의 의견도 말해달라고 했습니다.
- 사회자분이 토론을 마무리 할 때, 면접관께서 찬성과 반대에 대한 중재의견
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