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수업 10년째… 잘 따라와요”/ 문화일보-윤두현기자 ydh117@munhwa.com
7.영어는 고통… “동요로 배우면 즐거워”/ 문화일보-장재선기자 jeijei@munhwa.com
8.‘영어 공교육 강화 방안’의 성공 조건 / 정국 / 한국외대 명예교수·영어학
9.우리아이 이중
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은 매우 중요하다. 정부나 언론에서도 이 문제를 특정 학교나 교사의 자질 문제로 접어두어서는 안 된다. 구조적 변동기에 발생하는 하나의 사회병리로 보고 문제를 함께 해결해가려는 자세가 그 어느 때보다도 필요한 것 같다. 1.학급붕
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수업의 효과를 검증하는 후속 연구가 이루어질 필요가 있다.
마지막으로 아무리 좋은 수업방법과 프로그램이 있다고 하여도 일선교사들의 노력 없이는 소용이 없다. 그러므로 새롭고 다양한 학습 방법을 연구하고 적용하는 교사의 적극적인
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은 없어져야 할 것이다. 자신의 장단점을 깨닫고 수업을 해나간다면 지금의 수업보다 2~3배는 좋아질 것이다. 이처럼 수업의 질과 학습의 능력을 향상시키기 위해 노력하는 교사들이 있기에 우리 미래의 교육은 밝아질 것이라고 생각한다. 앞
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은 구성원들 간의 상호작용을 활발하게 하고, 교사는 프로그램 운영에 대한 부담을 줄일 수 있으므로 수준별 또는 개별지도를 할 여유를 갖게 된다. 소집단 활동에 적합한 수업 모형은 토의, 역할놀이, 게임, 탐구학습, 발견학습 등이 있다.
소
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학습에서는 진실이 아니다
2. 한국어 발음도 정확하게 하지 못하는 유아가 영어발음이 더 좋을 수는 없다
3. 놀이와 게임도 영유아들의 영어교육을 위해서 적절한 방법이 되지 못한다
4. 원어민 강사 선호 사상은 바뀌어야 한다
5. 뇌발달 단
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학습을 즐겁게 만들라
학생들이 호기심과 흥미를 갖고 적극적으로 수업에 참여하게 하는 학습경험을 제공하라. 학급에서 능동적인 학습을 유도하라. 교사는 교실 앞에서 말하고 학생들은 책상에 앉아 듣기만 하는 기존의 수업 방식에 대한
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수업을 학 생 특성에 맞게 진행하는 좋은 장점을 가지고 있다.
이런 스마트한 환경과 함께 탈북청소년들의 학습방법개선을 위한 실질적이며 효과적인 지원 방법을 모색하고 그들에게 옳은 학습경험이 되도록 끊임없이 학교교육에서 교사들
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학교에서 제대로 된 교육의 질이 필요하다.
학교 다니면서 성적순대로 받는 성적표를 받은 적이 있다. 즉 교육은 평등한 가운데 이루어져야 하듯 학생도 우열을 나누는 현실 교사도 마찬가지라고 생각한다. 학생들의 성적을 나누어서 많은
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놀이의 이론과 실제, 서울: 양서원
* 김이현(2000), 리듬적 음악활동이 자폐성 아동의 상동행동 감소에 미치는 효과, 숙명여자대학교 음악치료대학원 석사학위논문
* 구본권(1994), 유아정신의학, 강남대학교 특수교육과
* 구본권(1994), 임상교육,
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