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놀이를 한다. 그리고 6세경이 되면 공깃돌로 목표물 안에 던져서 집어넣는 게임을 즐길 수 있디.(이숙재, 1994)
Piaget의 이론을 배경으로 한 유아 교육 프로그램 중 Kamii와 DeVries에 의해 제시된 구성주의 교육프로그램에서는 규칙 있는 게임을 집
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놀이
어린이는 톱과 망치를 사용할 때의 리듬적 움직임을 통해 즐거움을 맛보게 되면 만족감을 느끼게 된다. 어린이는 목공놀이를 통해 주의 집중하는 능력이 길러지고 나무의 무게, 질감, 부피, 길이, 넓이를 인지하게 된다. 활동을 계획하고
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레크리에이션 활동 종목의 분류
레크리에이션 종목 가운데는 다종다양한 것들이 헤아릴 수 없이 많지만 아래와 같이 여섯 형태로 나누어 정리할 수 있다.
⑴ 지적(知的) 레크리에이션
독서, 서도, 웅변, 채집, 퀴즈게임, 연구조사, 창작, 동화
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활동에 의미 있는 행동을 나타내었다고 하였다. 이상을 종합해 보면 레크리에이션은 집단 참여 의식, 대인관계, 긍정적 사회 참여 등에 많은 효과가 있으며, 정신지체아에게 레크리에이션을 지도하면 대인 관계 형성, 긍정적인 사회 참여 활
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의 애착은 이후 대인관계의 기초가 되기 때문에 매우 중요하다. 치료놀이는 치료자가 주도권을 갖고 재미있는 신체적 접촉을 통해 애착을 증진시키는 놀이치료의 일종이다. 즉 치료놀이는 접촉, 놀이, 활동적 게임을 통해 바람직한 양육을 경
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게임과 연계하여 실시하면 더욱 효과를 볼 수 있다.
2. 집단프로그램의 운영과 실제
1) 도입：10분
본 프로그램의 시작부분으로서 지도자가 Ct에게 적합한 주제를 매회 선정하여 활동기법을 이용하여 Ct의 주의를 집중시킨다.
(1) 싱어롱(Sing a lo
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주의 집중 : 사진 자료 보기
유행인 돼지 독감에 관해 알아보기
동화책 시연
돼지 독감 등 감기 예방법 알아보기
그림책, 사진 자료
10:55-11:30
실외
자유선택활동
◎ 실외자유선택활동
놀이터에서 안전하게 놀이하기
봄을 느끼고 표현 해
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활동을 존중하고, 동작놀이에 대한 관심을 유지해 주며, 위험을 이해하도록 도와주며, 사회적, 신체적 도전을 지원하며 거친 신체놀이에 있어 폭력성을 주의해야 한다.
(6) 게임
게임은 동료들과 함께하며, 포함하고, 규칙이 있으며, 매우 사회
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의미를 이해해야 한다.
*듣기 능력 지도 시 고려 사항*
- 교사가 듣기의 모델이 된다.
- 유아는 대집단보다 소집단에서 더 잘 들을 수 있다.
- 교사는 대화 중에 질문을 통해 유아가 듣고 있는 것을 확인한다.
- 교사는 유아의 주의 집중 시간이
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레크리에이션 이론
1) 정의
2) 목적
3) 역사
4) 대상
5) 치료효과
6) 영역
7) 치료사 역할 및 주의사항
2. 정신장애인에 대하여
1) 정의
2) 원인
3) 질병 분류
4) 적용 프로그램
3. 치료레크리에
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