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의 Petechiae를 제외하고는 출혈의 증상이 없었다.
그리고 신체손상을 예방하기 위해 활동을 제한하는 모습을 보였다.
#3. 낙상위험성
사정
주관적 자료
“.........”
객관적 자료
침상난간이 내려져 있음
침상난간이 내려져 있는 상태인 침상가에
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기초해야 한다
②아동들이 수행하는 모든 활동은 아동의 성장과 발달에 적합하도록 설정되어야 한다
③교육의 일반목적 및 궁극적 목표와 차이가 없도록 주의해야 한다
2)몬테소리
(1)아동관
-교육이론가, 실천가인 그는 이타르와 세강의
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주고 중심을 잘 잡지 못하는 유아와 짝을 지어주어 도움을 줄 수 있도록 격려가 필요하다. 자신이 활동한 영역에서 끝까지 정리하는 모습을 보이며 스스로 정리해야 한다는 것을 알고 있는 모습을 보인다.
의사소통
다른 사람의 말을 주의 깊
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활동이 끝나면 맨 뒤에 가서 줄을 서는 기본 질서를 지키게 하는 것이다. 유아들에게 양보심 및 기다리는 자세를 길러 주는 것이다.
2) 질서교육 진행의 유의점
☞ 게임과 신체운동을 분리시키지 않고, 게임과 질서와 신체운동이 하나로 통합
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의 기본이라는 것을 알려준다. 점을 연결하면 선이 된다는 것을 이해시키기 위해서 선을 만들 때는 반드시 그 점을 먼저 놓게 한다.
② 실물놀이 : 아이들이 다루기에 적당한 양을 주고 가급적 양손을 써서 만들게 한다. 굴러가지 않도록 주의
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주고
영역에 마련해 주어 책보는 즐거움을 알수 있도록한다.
책 보는 것을 즐기고 책을 소중하게 다룬다.
작은 책을 통해 책 다루는 법을 익힌다.
도서대여 프로그램 운영 한다
▶(도서관 놀이, 책 1. 신체운동.건강
2. 의사소통
3. 사회관
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놀이 외 조형활동이나 도구를 사용한 표현놀이에 관심을 보이고 집중하여 놀이하는 편임. 점토를 이용해 본인이 하고싶은 대로 표현하고 만지며 놀이하였다.
자연물에 관심이 있고 실물 자료들을 주의깊게 관찰하는 편임. 교사의 지도 하에
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의사소통
발음이 정확하고 교사의 말하는 내용을 정확히 알아듣고 행동하며 전달합니다. 말의 빠르기와 발음이 정확하며 자신의 생각을 분명하게 말하고 발표력도 좋습니다. 영어시간에 참여도가 높고 집중력이 매우 좋습니다. 다양한 문장
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