|
교육의 폐해를 지적하고 신교육 운동을 촉진
3) 서머힐 학교
아이들을 학교에 맞추는 대신학교를 아이들에게 맞추는 학교
4) 아동중심 교육사상
학교는 아동의 모든 생활을 지배하는 중심지가 되어야 하고 아동성장을 돕는데 필요한 미개물이
|
|
|
교육)의 지도상 유의점
Ⅶ. 미술과(미술교육)에 대한 오해
1. 학교에서 미술교과가 가르치기 쉽고 편하다
2. 미술 생산 학습에만 치중한 미술시간의 운영
3. 잘 그리는 미술교육의 오해
4. 미술교육 평가의 주관성
6. 외국교육의 사상이나
|
|
|
사상 -<무정>을 중심으로, 동악어문논집 제35집, 동악어문학회
홍혜원(2002), 이광수 소설의 이야기와 담론, 이화여자대학교출판부 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 춘원 이광수의 연보
Ⅲ. 춘원 이광수의 기본적 사상
1. 계몽사상(啓蒙思想)
2. 민족주
|
|
|
환경 14
나. 지리적 이점 - 대 선진국 수출 및 아세안 생산거점지로서 유망 15
다. 경제 성장 잠재력 15
라. 양질의 풍부한 저임 노동력 16
마. 정치적 안정 17
바. WTO 가입 17
사. 중국 대체 시장으로 부각 18
5. 문제점과 과제 18
가. 경제개발
|
|
|
중국의 서부지구는 생태환경적으로 매우 취약하고 몇몇 주요 도시들외에는 사회기반시설망이 매우 부족하므로, \'서부 개발\' 사업의 추진을 위해서는 우선 생태환경사업과 기반시설 건설사업에 중점을 두어야 할 것이다. 이러한 사업들은
|
|
|
청소년기
2) 중국으로 망명
3) 중국에서 망명 생활 : 독립운동
4) 해방 이후의 활동 : 정치활동
2. 정치사상
1) 자유주의적 민주주의자
2) 의회주의 정치인
3) 행위지향적 정치인
3. 신익희의 민주적 정치리더십의 요약과 평가
|
|
|
정치적 역량에 의한 것이라고 볼 수 없다
2. 김일성 시대의 유산, 특히 경제적 실패의 유산은 그의 통치를 제약하는 근본적인 요인으로 작용한다
3. 김정일 시대의 국제환경은 김일성이 권력을 장악한 시대와는 본질적으로 다르다
Ⅳ. 김정
|
|
|
중국
(1) 문화생활의 향유
(2) 변화의 중심(칭니엔(靑年))
Ⅴ 경제 및 통상환경
1. 개혁개방 이전의 중국
(1) 인민정권의 수립과 국민경제의 회복(1949년 10월 ~ 1952년)
(2) 제 1차 5개년 계획(1953년 ~ 1957년)
(3) 대약
|
|
|
중국 이야기
11. 나무
12. 세계가 만일 100명의 마을이라면
13. 스타트렉의 물리학
14. 스티븐 잡스의 위기돌파력
15. 암환자가 가장 알고싶은 항암제 이야기
16. 언어의 기원
17. 오체불만족
18. 옹고집전
19. 이기적 유전자
20. 죽은시인의 사
|
|
|
정치 세력의 대응을 서술하시오.
2. 우리 역사에서 내가 존경하는 인물을 들고, 나에게 끼친 영향을 서술해주세요.
(1) 선정 이유
(2) 간략한 인물 소개
(3) 나에게 끼친 영향
(4) 현재 우리가 배울 수 있는 점
3. 나의 관점에서 우리 역
|
|
메뉴펼치기
