|
영화 감상문
1. 패왕별희 줄거리
2. 패왕별희 감상문
3. 패왕별희 특징과 영화사적 의의
1) 패왕별희 특징
(1) 관용적인 전경처리 수법
(2) 공간처리에서 장면대치
2) 영화사적 의의
(1) 문화대혁명의 영화적 형상화
(2) 예술
|
|
|
중국을 찾아서2, 이산
장기철 저(2002) 지아장커, 중국 영화의 미래, 현실문화연구
VIDEOPLAZA, 1994, 역사와 인간의 이분법적 이해 -「패왕별희」 Ⅰ. 제 5세대 영화
1. 시대적 배경
2. 영화의 특성
3. 제 5세대 감독
Ⅱ. 천카이커 감독과 패왕
|
|
|
중국을 찾아서2, 이산
장기철 저(2002) 지아장커, 중국 영화의 미래, 현실문화연구 [방통대 중어중문학과 3학년 중국공연예술 B형] (1) 6.4천안문사태 이후 대두한 제6세대 감독들이 만들어 낸 영화의 성취란 무엇인지를 교재의 내용에 바탕을
|
|
|
중국공연예술 B형] 교재 348-377쪽에 제목이 나와 있는 중국영화 가운데 한 편을 각자 선택하여 감상한 뒤 교재의 내용을 참고하여 감상문을 쓰시오.
<목 차>
Ⅰ. 제5세대 영화감독
Ⅱ. 천카이커 감독과 패왕별희
1. 감독소개
2. 패왕별
|
|
|
중국 6세대 영화 삶의 본질을 말하다, 성균관대학교 출판부
스틸라이프, 하재봉의 영화사냥, 2007 [방통대 중어중문학과 4학년 중국공연예술 B형] 교재 378-392쪽에 제목이 언급되어 있는 제6세대 감독의 영화 가운데 한 편을 각자 선택하여 감
|
|
 |
중국영화의 현대사
1. 문화대혁명의 전개과정
1.1 발단 - 해서파관(海瑞罷官)
1.2 대자보(大字報)
1.3 사령부의 폭파
2. 문화대혁명과 문화예술
3. 경극 패왕별희
2.1 영화적 현실 속에서의 예술의 위상 변화
2.2 인물들의
|
|
|
영화운동의 출발점의 재음미 등에서 이루어졌다. 대중적 집합체에서 기술적 집합체로의 전환은 1930년 4월에 이루어진 조직 확대라는 실천으로 나타났고 다시 1931년 3월에 재조직을 일제 경찰의 방해로 표면적으로는 무산되었다. 예술작품을
|
|
|
“Sunday blood Sunday\"(피의 일요일)
9) 킹스턴 트리오의 ‘Where have all flower gone(꽃들은 어디로 갔나?)’
10) 김민기의 ‘철망 앞에서’
11) 김광석의 이등병의 편지
8. 교재(악보는 ppt 참조) 06수업발표바르샤바의생존자지도안(현영철)060607-1.hwp
|
|
|
영화 :
장진. 2004. 《아는 여자》.
홍상수. 2004. 《여자는 남자의 미래다》.
Kirk Wise. 1992. 《Beauty And The Beast》.
Roman Polanski. 2002. 《The Pianist》.
Steven Spielberg. 1991. 《Hook》.
Steven Spielberg. 1993. 《Schindler\'s List》. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 성
|
|
|
공연도 우리만의 작품성으로 세계시장에서 인정받을 수 있다는 사실일 것이다.
민족의 미래를 새롭게 열어 보일 문화의 21세기는, 문화혁명(Culture Revolution)의 핵심적인 사람(人-창작자)과 창조적, 예술적 상상력(天-창조성)이, 모든 가능성이
|
|
 |
배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다(1,000자 이내)
4. 해당 진로 및 전공을 선택하게 된 이유, 자신의 관심 영역, 해당 진로 및 전공과 관련한 자신의 예술적 감각 및 창의력을 입증할 수 있는 경험을 기술해주시기 바랍니다.(1,500자 이내)
|
|
 |
작품을 창조하고, 예술과 기술이 조화를 이루는 영상문화 발전에 실질적으로 기여할 것을 굳게 다짐합니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ. 졸
|
|
 |
공연 예술과 영상 미디어의 경계를 확장하는 작업을 수행하고 싶습니다. 이를 통해 관객들에게 새로운 형태의 서사 경험을 제공하고, 연극과 영화가 공존할 수 있는 새로운 예술적 흐름을 만드는 데 기여하고자 합니다.
또한, 교육자로서의
|
|
 |
예술 활동의 경험을 쌓고자 합니다.
셋째로, 이론적인 지식뿐만 아니라 예술적 감각과 인문학적 이해를 풍부히하기 위해 다양한 예술 작품을 감상하고 연구하고자 합니다. 전시회, 공연, 영화 상영 등 예술 활동에 적극적으로 참여하며, 독서
|
|
 |
, 해당 | 경험을 통해 얻은 것은 무엇인지 기술해 주시기 바랍니다. (최근 5년 이내 사례로 기술할 것) [500자]
5. 본인의 가치관 형성에 전환점이 된 인문/예술작품(도서, 영화, 미술, 음악 등)은 무엇이며, 그 이유를 설명해 주십시오. [500자]
|
|
메뉴펼치기
