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행정 경영론, 서울 교육출판사
윤정일 외, 교육행정학원론, 학지사
임연기·임규진, 교육행정학의 이론, 도서출판 보성
주삼환 외, 교육행정 및 교육경영, 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 중앙교육행정체제의 시대적 환경변화
1. 중앙교육행정체제
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Ⅷ. 정부조직개편의 방향
1. 구조는 전략을 따른다(Structure follows strategy, Chandler)
2. 형태는 기능을 따른다(Form follows function, Bauhaus운동)
3. 정부조직 개편원칙
4. 차기 정부에서 검토해야 할 조직관리의 시대적 경향
Ⅸ. 결론
참고문헌
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행정론신론」, 서울 : 법문사, 2001. 1. 조선왕조시대
2. 근대조선왕조시대
3. 일제식민지시대
4. 미군정시대
5. 대한민국 제1공화국
6. 5·16 군사쿠데타와 박정희 군사정권, 유신체제
7. 12·12 쿠데타와 제5공화국
8. 제6공화국과
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과학기술 자원 활용을 촉진하는 국제화 기반조성사업
3) 남북한간 상호 신뢰구축과 통일국가의 기틀을 마련
Ⅲ. 기술예산의 편성
Ⅳ. 기술예산의 투입패턴
1. 중앙정부의 예산지원 패턴
2. 지방정부의 예산투입 패턴
Ⅴ. 기술예산의
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중앙교육행정체제의 역할과 기능상의 변화가 요구되어 진다. 이를 위해서는 무엇보다도 교육행정분야의 환경변화에 대한 정확한 인식이 필요하다고 본다.
참고문헌
▷ 김창식, 위기의 교육 위기의 아이들, 인간과 자연사
▷ 김신일, 교육위
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환경과 생활환경을 후진화 시켰다. 제 1 절 사회적 배경
1. 무신의 난
2. 5·16 군사혁명
제 2 절 전개과정
1. 무신정권의 변천과정
2. 3공화국의 성립
제 3 절 무신정변과 5·16의 성격
1. 무신정권은 쿠데타인가 혁명인가?
2. 5·16 군사혁
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행정체계(행정체제)
1. 중앙정부의 재해관리조직
2. 지방정부의 재해관리조직
3. 재해관리행정의 특징
1) 예방 및 완화 단계활동
2) 재해 준비 및 대응단계
Ⅵ. 일본의 중소기업지원 행정체계(행정체제)
1. 중소기업정책 및 지원제도
2. 중
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체제적 이익연합」
3. 민간레벨과 시민사회
Ⅴ. 일본원자력의 행정체제
1. 조직개편후의 정책결정구조 : 예측
2. 조직개편후의 과제
1) 신체제가 개발일변도의 정책형성에서 벗어나 환경과 지역을 중시하는 체제로 자리잡기 위해서는 지
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행정체제에 변화가 이루어지고 있으며, 시대적 배경에 맞게 과학적이고 평등적인 행정의 발전이 이뤄지고 있다.
이전의 산업화를 중심으로 이어져 전개 되고 있는 탈산업화의 물결을 비롯한 도시화의 급속한 진전은 사람들이 사는 환경과,
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과학기술을 통해 문제를 해결
3. 전략방향
1) IT와 융합분야에 집중 및 한계돌파
2) 기업주도 및 산업지향
3) 시장메커니즘 작동
4) Total Solution(종합적 문제해결과 기본 충실)
5) 대내외 네트워킹
4. 개혁의 동력 : 사람의 변화
1) 유능한 인
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