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돌곤 한다.
어쩌면 잃어버렸을 유년시절의 기억들을 여섯 명의 아이들이 찾아주었는지도 모른다.
다시 그 때로 돌아가고 싶다. 순수했던 어린 시절로...
이 책을 젊은 선생님들이나 청소년에게 추천한다고 써있는 데, 그보다는 무능력하고 말
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울 것 없는 보편적 주제를 가지고도 책은 큰 울림을 갖는다. 작가 자신의 교사 경험을 바탕으로 만든 생생한 현장감 때문이다. 소설은 결국 이야기임을 새삼 느끼게 하는 작품이다.
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아이들을 많이 좋아하긴 하지만 이 책을 통해서 더 아름다운 아이들의 모습을 보았고 더 아이들을 사랑할 수 있게 된 것 같다. 그녀를 통해서 좀 더 나를 돌아보고 배울 수 있었던 것 같다. 그리고 문득 그런 생각이 들었다. 난 지금의 내 아이
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느낄 수가 있다. 마치 황순원의 소나기처럼 말이다. 내 생애의 아이들에서의 학교는 아직은 서툰 젊은 여교사에게 큰 세상에 나가기 전에 배워야 할 것들을 경험하는 학교를 그린 것은 아닌가 한다. 1. 소개글
2. 저자소개
3. 감상글
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하지만 이 모든 것이 반복되는 속에서도 자신을 스쳐간 수많은 이들의 이름과 얼굴을 기억할 수 있는 것, 더 나아가 자신을 거쳐간 모든 이들을 ‘내 생애의 아이들’이라고 부를 수 있었다는 것 만으로도 아마 그녀는 행복했을 것이다.
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독서기록장에 구성되어 있는 매월초 독서 목표와 계획에 따라, 아침독서 시간에 읽은 책의 내용과 감정을 자신만의 필체로 간단히 정리하며, 그림 독서 일기와 독서 감상문 쓰기를 이용하여 아침독서 시간에 완독한 책에 대해 그 느낌을 적을
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이름
인간이 만든 위대한 속임수, 식품첨가물
위풍당당 질리 홉킨스
달님은 알지요
넌 네가 얼마나 행복한 아이인지 아니?
나의 달타냥
꼬마 사업가 그레그
꼬마 백만장자 팀 탈러
허생전
핵폭발 뒤 최후의 아이들
욕망해도 괜찮아
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내용이어야 한다고 생각합니다. 저는 평소 TV를 볼 때엔 다큐멘터리, 뉴스, 드라마, 예능 등 장르를 가리지 않고 관심을 가지고 봅니다. 또한 신문이나 잡지 등을 항상 스크랩 합니다. 이러한 습관들 덕분에 사회의 유행에 민감하고 시사에 밝
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아이들에게 집에서 유령들의 전쟁이라는 글을 2번씩 읽는 특별 미션을 주고 학교에 와서 그 내용을 이야기하는 것인데 대부분의 아이들이 그 내용을 정확하게 기억하지 못하였다. 이런 것을 스키마라고 하는데 스키마는 마음속의 기억들이라
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아이들은 없어지지 않았다.
세종대왕
조선의 세 번째 임금 태종에게는 맏이 양녕, 둘째 충녕, 막내 성녕 네 명의 왕자가 있다. 양녕은 맏이로써 왕세자였다. 양녕은 임금이 되기 위해 계성군에게 글 공부는 물론, 궁중의 복잡한 법도를 배웠다.
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아이들의 머리속에 언어의 기반을 한 장, 한 장 쌓아놓을 생각입니다.
또한 저도 언제나 가르치기만 하는 ‘교육자’가 아닌 ‘영원한 학생’으로서 저 자신의 능력을 위해, 그리고 더 발전된 교육을 위해 끝없는 배움의 길을 걸어나갈 것을
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