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2) 토마토의 종류
- 토마토의 영양성분
- 토마토의 효능
1) 소화기능 강화, 체력증강작용
2) 뇌세포기능 촉진작용
3) 식욕증진작용
4) 피부 신진대사 촉진작용
5) 육식에 의한 유독성분 중화작용과 체내 산성도 유지작용
6) cholesterol 저하
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2. 몬테소리 교육 사상의 시대적, 사상적 배경
3, 몬테소리의 유아관
Ⅲ. 몬테소리 교육의 중요 내용
1. 네불라의 기능
2. 흡수정신
3. 민감기
4. 정상화
Ⅳ. 몬테소리 교육 과정과 방법 및 효과
1. 교육과정
2. 교수-학습방법
3. 교육 효
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부족
사. 평가결과의 활용
2. 현행 교원평가 제도의 개선점
3. 교원능력개발평가제의 문제점과 개선 방안
가. 교원평가제의 문제점
나. 선결되어야 할 문제
다. 교원평가제의 개선점
Ⅳ. 결론 및 제언
※ 참고문헌 및 자료
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과학사
▷ 소유미(2004), 교원단체 활동에 대한 교원과 학부모의 인식 연구, 공주교육대 교육대학원
▷ 황기우, 교사의 권력 - 전문직화와 단체교섭, 원미사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교원단체의 특징
Ⅲ. 교원단체의 기능과 역할
1. 교직의 전문성
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2. 사례
3. 효과
1) 도덕 수업의 질적 향상
2) 도덕 교육 효과의 극대화
3) 도덕 교과 멀티 자료의 다양화
4) 교단 선진화 장비의 효율적 활용
5) 도덕 교과의 전문성 확보
6) “인물 학습”단원의 방향 제시
7) 평가 방법의 다양화
Ⅵ.
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과학사.
김용창(1998), 지구적 공간통합과 네트워크 도시, 『현대 도시이론의 전환』, 한국 공간경제학회, 한울.
박삼옥(1998), 한국 첨단산업의 지방화와 세계적 연계망, 『경제 구조조정과 산업공간 변화』, 박삼옥외, 한울.
배홍식(1996), 『지역
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2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 전래동화(전승동화)의 성격
1. 가치관(주제)
1) 어리석음의 경계
2) 보은
3) 권선징악
4) 인과응보
5) 용기와 효, 사랑, 그 외
2. 등장물
1) 인물
2) 동물
3) 식물
4) 선인과 악인의 대립적 갈등 구조
5) 선인과 선인의 대
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자료를 제시하고 그에 대하여 반응하게 하는 방법이 다르다
2. CAI에서는 학습자와 computer가 가능한 한 많은 상호작용을 할 수 있다는 것이다
3. 종래 프로그램 학습에서는 글로 제시된 내용을 읽고 단순히 그에 대한 반응을 연필로 기록하여
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자료집
김익식 (2005), “정부 자치경찰제 도입방안의 장점과 향후 과제”
대토론회 자료집
김원중 (2004), “자치경찰제도의 법리적 검토” 자치학회보 제16권 제1호
김석태 (2004), “지방자치경찰제의 조직형태와 재원조달 구조”
송강호 (2005),
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2003
청년실업문제의 구조적 원인분석과 중장기정책방향 - 최영섭, 산업연구원, 2003
한국의 실업문제 : 실업의 원인과 이에 대한 대책 - 이용주, 현상과 인식 통권 78호, 한국 인문 사회과학회, 1999 1. 청년실업의 정의
2. 청년실업의 최근 현
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