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집단간의 이해 조정
6) 사회적 이익의 인식
2. 자문단 보고서의 접근 방식
1) 공공정책적 관점의 원칙
2) 공정성의 확보
3) 투명성의 확보
4) 책임성의 확보
5) 사회적 책무성
6) 자율적 개선의 관점
Ⅴ. 기업지배와 이사회
1. 사실상의 이
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필요성
2. 연구의 목적
3. 연구 문제
1) 연구 문제 선정의 종합적 기준
2) 연구 문제의 선정 절차
3) 연구 문제의 진술방법
4. 연구 범위와 제한
1) 범위
2) 제한
5. 용어의 정의
1) 독립변인 용어
2) 종속변인 용어
Ⅵ. 현장연구 보고서의 이
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처리실태
Ⅲ. 민원행정의 문제점
1. 제도적 측면
2. 운영적 측면
3. 행태적 측면
Ⅳ. 결-민원행정의 발전방안
1. 민원사전예방제도의 확충
2. 민원행정체제의 효율화
3. 민원처리절차의 개선
4. 공무원의 행태개선
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필요성
5. 부실채권의 정리 실적
Ⅱ. 주택저당채권
1. 주택저당채권의 개념
2. 주택저당채권의 효과
3. 주택저당채권의 전망
Ⅲ. 자산담보부채권
1. 자산담보부채권의 정의
2. 자산담보부채권의 발행절차
3. 자산담보부채권의 발행효과
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절차의 적합성 부족
(3) 유아특수교육의 질적 제고 지원 부족
(4) 교원의 전문성 및 책무성 부족
(5) 유아특수교육 전달 및 지원체제의 유연성 부족
6. 유아특수교육의 대책방안
1) 완전통합을 향한 움직임
2) 특수성의 적극적 반
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필요성
1) 자기표현훈련의 목적
2) 자기표현훈련의 필요성
4. 자기표현행동의 저해요소
5. 자기표현훈련의 기술
6. 자기표현훈련의 내용
1) 자기표현훈련의 접근
2) 자기표현훈련의 내용
3) 자기표현행동의 기본 요소
4) 자기표현훈련
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피해자 지원 제도의 문제점과 해결 방안
1) 범죄피해자구조제도의 문제점과 해결 방법
2) 형사 절차에서 피해자 지원의 문제와 해결 방법
3) 피해자 대책 총괄 부서의 필요성
4) 피해자권리운동의 필요성
5) 향후 지원 활동의 필요성
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설계 과정
4, 프로그램 기획의 필요성
5, 사회복지조직과 프로그램
6, 프로그램의 구성요소
7, 프로그램 활동내용 구성과정과 절차
8, 사회복지 프로그램 관리
9, 프로그램 평가의 유형
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필요성
1) 사회화의 기능을 수행
2) 새로운 경제체제에 대비
3) 열린 교육을 위한 필수 조건
5. 협동학습의 효과
1) 학습능력에 따른 협동학습의 효과(Slavin)
2) 학습과제 유형에 따른 협동학습의 효과(Webb)
3) 집단 보상의 효과(Slavin)
4) 협동
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필요성
2. 연구문제
3. 가설
Ⅱ. 이론적 배경
1. 사회성 발달
2. 공격성 발달과 친사회성 발달
3. ADHD 아동
Ⅲ. 연구방법
1. 연구대상
2. 연구도구
3. 연구절차
4. 연구자료
Ⅳ. 연구 결과 및 해석
1. 일반아동과 ADHD아동의 공격성 차이
2. 일반아동과 AD
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