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연령과 관련된 변화에는 일정한 패턴이 없다는 것이다(Schaie, 1994). 그리고 Horn과 Cattell의 연구와 마찬가지로 유동성 지능은 성년기에 감소하기 시작하고, 결정성 지능은 증년기까지 안정되거나 증가하며 그 이후 감소하기 시작하였다(Schaie, 199
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지능검사를 실시한 결과, 지능은 21세기경에 정점에 달하며 그 후에는 서서히 저하되어 55세의 지능연령은 14세의 지능정도로 내려간다고 밝히고 있다. 이 연구에서는 60세 이후의 지능변화에 대해서는 밝히지 못하고 있다.
그러나 특수한 경
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연구자는 위의 여러 방법 중 어느 방법을 사용할 것인지를 신중히 고려하여야 한다.
연구법이 연구목적에 적합한 것인가 하는 것을 고려해야 한다. 단순히 각 연령대별 신장과 신체성장의 발달정도를 알고자 한다면 횡단적 연구법을, 한 개
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연령 및 교육수준
3) 성별
3. 부모역할훈련 프로그램의 종류
4. 적극적 부모역할훈련 프로그램의 목적과 특징
5. 적극적 부모역할훈련(APT) 프로그램의 이론
1) Dreikurs의 심리적 욕구와 행동의 목적에 관한 이론
2) Adler의 가족구도와 양육
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따른 정보탐색 행위에 관한 연구, 숙명여자대학교
ⅴ. 현용진 외 1명(1994), 정보량과 인지구조복잡성에 따른 의사결정성과에 관한 연구, 한국경영학회
ⅵ. 홍진혁 외 1명(2009), 계층적 인지구조를 이용한 지능형 인공비서 개발, 대한전자공학회&
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