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교육 모범사례 공유
대안교육 모범사례
충남 여해학교는 학교폭력 가해 및 생활지도대상 청소년의 학업중단 예방 성과
충남 목천고등학교는 숙려제 및 대안교실 운영으로 중도탈락 완전 차단 (중도탈락률 ’13년 11% → ’14년 0%)
3) 가족 및
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교육체계가 가지고 있는 본연의 목적을 원만하게 수행되도록 돕는데 두고 있다. 즉, 학생이 민주사회의 시민으로서 본연의 역할을 수행하는데 필요한 기초적인 요건, 즉, 읽기, 쓰기, 계산하기 등을 학습할 수 있도록 도와야 한다. 학교사회복
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교육활동 계획안을 작성해보았다. 앞서 언급한 대로 문학책은 영유아들의 언어발달에 큰 영향을 미친다는 점을 자각하고, 영유아들이 일상생활에서 문학책을 많이 접할 수 있도록 노력해야 된다고 생각해보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아의 개
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교육
9) 상황중심학습에서 교수와 학습간의 변화된 관계형성
6. 상황중심 교육의 단계
1) 상황 선택
2) 상황 분석
3) 교육목표의 설정단계
4) 교육활동의 계획
5) 평가
7. 상황중심 이론에 따른 일일교육계획안 (실제)
8. 참
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교육
2. 직업훈련
Ⅴ. 시설 중심 프로그램에 대한 평가
1. 자체 상담 프로그램 강화
2. 작업요법 프로그램 보강
3. 자체 자기탐구 프로그램 강화
4. 가족참여 프로그램 강화
Ⅵ. 시설 중심 프로그램에 관한 전망과 과제
1. 전망
1) 수용
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교육적 대안 박숙인 강원대학교 교육대학원. 2007
2.응급의료인의 아동학대에 대한인식 및 태도 임상전문간호학 김정미, 울산대학교 산업대학원. 2004
3.아동학대의 유형에 관한 연구 장미령, 경북대학교 수사과학대학원.2009
4.아동학대의 요인
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교육에 필요한 요구사항에 대하여 협조를 구할 수 있도록 도와준다. 더불어 가정과 지역사회에 학교의 교육지침들을 해석하여 주어 학교교육을 이해하고 참가할 수 있도록 돕는다.
참고문헌
성민선 외, 학교사회복지의 이론과 실제, 학지사,
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교육연구, 2021.
정민수, 「유치원에서의 감염병 예방을 위한 위생 교육 프로그램 개발」, 한국보건교육학회, 2019. 1. 서론
2. 손 씻기의 중요성
3. 손 씻기 지도 방법
4. 손 씻기 활동 사례
5. 보육현장에서의 손 씻기 활동 계획안
6. 결론
7.
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교육제도에 대한 이해
3) 학교와 환경체계에 대한 이해
4) 학생과 부모에 대한 이해
5) 전략
3. 학교사회사업가의 역할 및 업무내용
1) 학교사회사업가의 전문적 역할
4. 교사
1) 교사의 역할
2) 생활지도
5. 상담교사의 역할
1) 전문상
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～ 1950)
(2) 신체 검사기(1951 ～ 1980)
(3) 포괄적 건강 관리기(1981 ～ 1989)
(4) 학교 보건교육 과정기(1990 ～ 현재)
라. 학교보건의 목표
마. 학교보건의 내용(범위)
(1) 학교환경관리
(2) 보건봉사
(3) 보건교육
(4) 지역사회와의 연계
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