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계획서 (5매)
◆ 프로그램 명 : 장애아동의 방과후 교실
1. 문제확인
발달장애인구의 증가로 특수교육대상 장애학생수는 487,968명으로 추산되지만 전체의 10.3%인 50,269명만이 교육을 받고 있다. 특수학교내 미비한 치료,교육환경과
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교육체계의 미비로 서비스의 질 관리 측면에서도 많은 문제점을 안고 있다. 따라서 요양보호 니드를 사정(assessment)하고 케어플랜(care plan)을 작성하며 서비스 제공을 조정하는 \'케어 매니저\'(care manager) 제도의 도입이 시급하다.
끝으로 새로
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가족 구조의 변화
II. 아동복지의 의의?
1. 아동복지의 기본이념
2. 아동복지의 범위와 대상
3. 아동복지의 의의
4. 아동복지의 발전적 전개과정
아동복지의 필요성
가. 부모의 계몽과 교육
나. 가정생활의 강화
다. 심
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, 치과의사
-보건소 설치 및 부대비의 국고보조는 2/3
-보건소 운영 보조는 1/2
-보건소 전문인역 교육훈련기간은 기본교육훈련은 3주이상, 전문교육훈련은 1주이상으로 한다.
-보건소가운데 병원의 요건을 갖춘 보건소 명칭은 보건의료원
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생활보장자②재해에 의한 이재민
③중요무형문화재의 보유자④5인 미만의 사업장 근로자
⑤의상자(義傷者) 및 의사자(義死者)의 유족
78. 우리나라 현행 의료보험에 관하여 설명한 내용 중 옳지 않은 것은?답：⑤
①보험급여는 요양급여, 건
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가족들이 느끼는 부양의 부정적 요소들이 감소되어 가족 간 노인케어로 인하여 단절되었던 정서적 관계들이 회복될 수 있다. 우리나라 케어복지의 과제
Ⅰ. 표준 교육과정 수립
1. 이론
2. 전문적 권위
3. 권한과 특권
4. 윤리강령
5.
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교육 프로그램
2) 프로젝트 접근법
3) 레지오에밀리아 접근법
4) 다중지능이론에 기초한 프로그램
3. 교과 영역에 따른 교사의 역할
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생활습관의 변화, 적응력 향상 위한 지지확보
- 사랑지킴이단 파견을 통한 정서적 안정 도모
- 가정의 원기능 회복
4) 치료계획
- 관할 사회복지관과의 지속적인 연계를 통한 서비스 체계 확립
- 아동에 대한 심리검사 실시
- 신뢰관계가 형성되
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생활)이 좋을수록 받는 특혜가 많아짐
처음 4급-3급-2급-1급
-> 2급과1급 - 가족한테 전화 가능, 접견 가능, 휴가(귀휴)가능
심사를 거쳐 조기 석방 가능, 사회에서의 위탁작업 가능
-아픈환자
심각하지 않을 경우 - 자체적으로 치료가능
심각할
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관심이 있지 청소년에게는 적극적인 접근이 없다. 인생의 주기를 보더라도 아동과 청소년의 신체적 심리적 특성과 성격이 서로 다르기 때문에 앞으로는 분리된 범주에서 독자적 분야로 발전시켜야 한다. 또한 청소년기본계획과.
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