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지도 손가락들은 앞으로만 구부러지고 뒤로는 구부러지지가 않는다는 이야기가 있어요.
동화를 듣고 난 후 종합적인 이야기를 나눈다.
우리 친구들 동화 잘들었나요? 다섯손가락이 모두 자기가 최고라고 우기다가 어떻게 되었지요? 네 맞아
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13:40 ~ 14:10
특별활동/화장실다녀오기
14:10 ~ 15:00
낮잠 및 휴식
15:00~15:30
간식3
15:30 ~ 16:00
대소집단활동
16:00~17:00
자유선택활동
17:00 ~ 17:30
실외활동2
17:30 ~ 19:30
맞춤형 교육 및 귀가지도
출결사항 및 결석사유
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불러요
-말을 잘 들어요./편지를 써드려요.
-뽀뽀를 해드려요.
-네
평가
유아들이 아빠가 하는 일에 대하여 생각할 수 있었는가?
아빠의 소중함을 느낄 수 있었는가?
아빠에게 감사하는 마음을 전달할 수 있는가?
부분수업 계획안
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계획서
3. 주제망
4. 교수 학습 자료
1) 벽면 환경 구성
2) 그림 및 화보
3) 교구
4) 도서
5) 견학 장소
6) 인적 자원
5. 주간계획안
1) 1주차 주간계획안(동물의 특성)
2) 2주차 주간계획안(애완동물)
3) 3주차 주간계획
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특징을 성격, 구성의 중점, 교수학습, 평가 측면에서 기술하고, 개정 누리과정에 따른 교재의 제작과 활용을 위해 적용할 원리를 기술하시오. (20점)
4. 2019 개정 누리과정에 따른 교재교구 제작 및 활동계획안을 작성하시오.
참고문헌
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계획
1. 이 광고를 보고 느낀점을 말해봅시다.
2. 이 광고의 내용을 자신의 입장에서 보았을 때, 동의하나요? 그 이유는?
비고 Ⅰ. 단원의 개관
1. 단원명
2. 대단원의 개관
3. 대단원 목표
4. 지도의 유의점
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교육적 의의
Ⅳ. 효사상(효도사상)의 유래
Ⅴ. 효사상(효도사상)의 이론
Ⅵ. 효(효도) 실천교육의 이론
Ⅶ. 효(효도) 실천교육의 계획
1. 주요 추진 계획
2. 효실천 운동
3. 예상되는 성과
Ⅷ. 효(효도) 실천교육의 방법과 절차
1. 신
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교육연구 제22권 제3호. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교재 6장과 7장을 참고하여 국제적 관점에서 현재 우리 사회의 이주와 관련한 하나 이상의 사회 현상이나 문제를 설명
1) 국제결혼이주여성과 다문화가족 문제
2) 외국인노동자 관련 문제
2.
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교육사업프로그램
2. 프로그램 소개
1) 손자녀 이해를 위한 청소년 키워드 읽기
(1) 배경 및 필요성
(2) 목 적
(3) 프로그램 운영 추진 세부 계획
#교육 프로그램 운영계획안
(4) 기대효과
2) 노년기 준비교육 프로그램 “풍요로운 노후 가꾸
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계획안>
월
주제
주
활동목표
3
설레는 마음
1
＊안녕 친구들!
＊우리반이 좋아요＊어린이집에서의 약속＊놀이와 놀잇감
2
3
4
4
초록의 소식
1
＊따뜻한 햇살＊씨앗이 자라요＊꽃과 곤충＊봄에 볼 수 있는 동물
2
3
4
5
행복한 가족
1
＊우리 가
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