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학습장애 학생을 위한 교수-학습 전략, 교육과학사, 2006
김동일 / 학습장애아동의 이해와 교육, 학지사 2003 Ⅰ. 학습장애의 원인 및 특성
1. 학습장애의 정의
2. 학습장애의 원인
3. 학습장애의 특성
(1) 읽기장애
(2) 쓰기장애
(3) 산수장애
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교육공학의 이론과 실제 : 문제중심학습과 구성주의이론, 교육과학사
박성익(1997), 교수-학습 방법의 이론과 실제, 서울 : 교육과학사
월간교육자료(2001), 40유형의 수업모형, 서울 : 주식회사 한국교육추판
이승익 교수(1993), 학습지도법, 서울
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학습자-교수자 상호작용
3. 학습자-학습자 상호작용
Ⅴ. 사이버교육(인터넷교육, 온라인교육)의 학급운영
Ⅵ. 사이버교육(인터넷교육, 온라인교육)의 문제점
Ⅶ. 사이버교육(인터넷교육, 온라인교육)의 교수 전략
1. 학습자가 온라인교
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교육이 요청된다.
참고문헌
김성기, 통일이후 민족동질성 회복과 유교의 역할, 동양철학연구회, 2000
문용린, 민족동질성 제고를 위한 교육전략 : 교육 내용적 측면, 한국교육학회, 1990
박채용, 민족동질성회복을 위한 정부와 민간단체의 역할,
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전략
2. 소규모 집단지도
3. 동배교습
4. 협동학습
5. 읽기를 위한 전략을 지도하는 실제
6. 자기감독 중재
Ⅱ. 쓰 기
1. 필기(Handwriting)
2. 철자(SPELLING)
3. 작 문
4. 쓰기 기술 향상을 위한 구체적인 방법
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교육과정의 결정과 교수전략에 관한 지식.
(나) 영유아의 능동적이고 상호작용과정을 통한 학습방법에 관한 지식.
(다) 영유아의 발달에 영향을 미치는 경험과 자극의 최적정도에 관한 지식이다.
(라) 영유아의 태도형성에 관한 지식과 이해를
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교육공학의 다섯 가지 주요 영역에 대해서 설명
1) 설계 영역
교수심리학 운동에서 발전한 것으로 학습의 조건들을 분석하면서 구체적인 교수목적을 달성하고자 다양한 방법과 전략을 계획하는 이론과 실제의 영역을 말한다. 교수체제 설계,
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독서대 등), 의사소통을 위한 보조공학(보완대체의사소통 체계), 동물을 이용한 공학적 지원 등이 있다.
③교과학습 교수전략에는 환경 접근방법, 결과 접근방법, 반응 접근방법, 자기결정력증진프로그램 등이 있다.
(2) 교육과정
개정된 특수
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독서대 등), 의사소통을 위한 보조공학(보완대체의사소통 체계), 동물을 이용한 공학적 지원 등이 있다.
③교과학습 교수전략에는 환경 접근방법, 결과 접근방법, 반응 접근방법, 자기결정력증진프로그램 등이 있다.
(2) 교육과정
개정된 특수
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교육 · 보육 계획을 세워야 하기 때문에 개별화의 원리에 따라 영유아를 교육해야 한다고 생각하며, 그로 인해 다양한 연령, 다양한 발달 환경에 따른 아이에 맞춰 교육할 수 있어야 한다고 생각합니다
Ⅳ참고문헌
* 영유아교수학습 방법의
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