 |
통해 이루고 싶은 목표와 향후 계획에 대해 서술하세요.
3. 영어 학습 경험 또는 관련 활동 중 본인에게 가장 의미 있었던 사건이나 성과를 설명하세요.
4. 자신의 강점과 이를 영어 교육에 어떻게 활용할 수 있는지 구체적으로 적어주세요.
|
|
 |
학습하고, 현장 중심 연수를 통해 감각통합, 문제행동 중재, 놀이중심 학습법 등 전문성을 지속적으로 확장해 나가겠습니다.
또한 학생의 자율성과 선택권을 존중하고, 일상생활 훈련(Life Skills)을 중심으로 하는 프로그램을 통해 학생이 자신
|
|
 |
의미 기술
1
시기
1학년
2학년
3학년
1
2
1
2
1
2
활동 여부 확인
학생부 기재
추천인 확인
확인할 수 없음
☞ 활동 내용에 대한 추천인의 의견을 200자 이내로 기술하여 주십시오.
우선
순위
특기역량
성취 과정 및 의미 기술
2
시기
1학년
2학
|
|
 |
사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다. (띄어쓰기를 포함하여 1,000자 이내로 작성)
4.본인이 생각하는 이상적인 초등학교 교사상을 설명하고, 이러한 이상적인 교사상을 실현할 수 있는 본인의 강점에 대해
|
|
 |
지도한 학생들 중 가장 탁월함’ 에 평가하신 경우 각 항목별로 사례를 들어 설명하여 주시기 바랍니다.
※ 다음 학업 및 특별활동 관련 영역에 있어서의 지원자의 특징이나 장점 혹은 활동 내용 등 추천의 내용을 기술하여 주시기 바랍니다.
|
|
 |
지도 방식을 구체적으로 서술해 주세요.
2. 교직 경력 또는 관련 활동 경험이 있다면, 그 중 가장 의미 있었던 사례를 소개해 주세요.
3. 학생들의 성장과 발전을 위해 어떤 노력을 기울일 계획인지 구체적으로 설명해 주세요.
4. 본인이 갖
|
|
 |
을 적극 활용하고 싶습니다. 우수한 교수진의 지도 아래 첨단 기술과 경영 전략을 심도 있게 학습하며, 산업 현장에서 바로 적용 가능한 실무 역량을 키우는 데 집중하겠습니다. 또한, 다양한 산업 현장 전문가들과 네트워킹하며 실질적이고
|
|
 |
사례에 대한 최신 정보를 받아 지속적인 학습에 참여하고 있습니다. 저는 또한 직원 개발을 위한 농협의 의지에 맞춰 지식을 공유하고 동료를 멘토링하는 데에도 열정을 쏟고 있습니다. 나는 교육 프로그램에 참여하고 지도를 제공함으로써
|
|
|
활용한 창의적 교육 프로그램이나 프로젝트를 수행한 경험이 있다면 구체적으로 설명하고, 그 과정에서 배운 점을 서술하시오.
3. 본 대학원에서 배운 지식을 통해 앞으로 어떤 교육 혁신을 이루고 싶은지 구체적으로 제시하시오.
4. 본인
|
|
|
생각합니다. 이러한 강점들은 부동산지적학과에서 실시하는 실습이나 현장 학습, 그리고 졸업 후 실무에서도 유용하게 활용될 것이라 믿습니다. 부동산지적학과를 졸업한 후에는 토지 측량, 지적 조사, 지도 제작 등 실무에 바로 투입될 수
|
|
메뉴펼치기
