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정 지방자치제가 열렸다. 프랑스의 교육행정제도 역시 일반행정의 경우와 마찬가지로 중앙집권체제였으나 미테랑 정부의 지방 자치제 입법(1982.3.지방분권법)으로 분권화가 실행되었다. 교육행정제도는 중앙집권화가 되어 있지만 운영면에
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지방의회와 국회간의 갈등
무리한 국정감사로 지방자치단체 반발
자치사무에 대한 위법한 감사
국정감사로 지방자치단체의 독립성과 자율성 침해
지방의정발전을 위한 개선과제
지방의원선거제도 개선
기초의회의 의원은 원칙적으로 대선
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지방정부의 자치권을 강화해야 하는 부분이지만, 조직의 증감이 지역주민의 부담과 관련이 되기 때문에 자치단체의 능력과 자치단체 간 균형을 고려할 필요가 있다. 이런 경우는 법률의 규정 외에도 중앙정부에서 행정명령으로 어느 정도의
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지방 및 단위 학교의 수준에 이르기 까지 교육행정을 일반행정으로부터 분리하여 공정한 민의에 따라 독자적으로 운영함으로서 교육의 민주성과 전문성정치적 중립성을 보장하기 위한 기구와 제도라고 할 수 있다.
이와 같은 지방교육자치
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교육투자가 효율적으로 활용되도록 노력하여야 하며, 따라서 지방교육운영에 깊이 관여할 수밖에 없다.
참고문헌
강무섭·공은배·허병기(1994), 지방교육자치제도 발전 방안 연구, 한국교육개발원
김남순(1996), 지방교육자치제 발전, 교육행정
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주민자치와 직접 민주주의의 실현을 의미하는 주민자치센터의 설치는 우리나라 민주 주의의 일대 전진을 의미하는 것이다. 따라서 이러한 순수 자치조직이 정치조직화되고 정치적으로 이용되지 않도록 제도적 정비가 요구된다.
이에따라 조
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지방자치법 제13조의 4 (1)).
2/ 지방의회의 성격
지방의회는 운영의 자율성을 위해서 지방의회의 개회 휴회 폐회와 회기는
지방의회가 의결로 정하는 것으로 개정했U지방자치법 제41조 (1))
3/ 주민소송제도의 도입
2004년 1월 29일 주민투표법의
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지방분할의 의견을 가지지만 반대당이 주도하기 때문에 반대하는 경우였기 때문이다. 형식상으로 하는 정치가 아니라 주민이 원하는 것이 무엇인지를 알고 행하는 그런 정치가 실현되어야 할 것이고 발전된 교육을 행하려했던 나까노구의
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주민자치센터 활용방안에 관한 연구. 세종대학교 행정대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한국지역사회복지의 역사
2. 지역사회복지 중 관심분야 - 지역주민자치센터
1) 지역주민자치센터의 의의
2) 지역주민자치센터의 현
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비전 및 목표
2. 중점사업
(1) 지역문화 '법고창신(法古創新)’ 프로젝트
(2) 농촌문화체험 공동브랜드 ‘지트(Gite) 코리아’ 프로젝트
(3) '지역거점 문화도시’ 지정 프로젝트
(4) 지역거점 및 문화 발전을 위한 법 • 제도 기반
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