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사회계급과 정보격차
2. 직업과 정보격차
3. 교육과 정보격차
4. 성별 정보격차
5. 세대 간 정보격차
Ⅷ. 국가 간 정보화수준의 비교
Ⅸ. 우리나라 정보화 추진현황
1. 국가정보화사업 추진
2. 지식기반경제 발전전략
3. 전자정부 실천종
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정의
Ⅲ. 기업교육의 커리큘럼개발
Ⅳ. 기업교육과 기업교육학
Ⅴ. 기업교육과 ISD(국제다이얼통화)
Ⅵ. 기업교육의 요구분석
1. 감지된 요구(Felt Needs)
2. 의사결정권자(The Decision-Maker)
3. 분석 전단계(Pre-Assessment)
4. 분석(Assessment)
5.
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정의
2. 컨벤션의 종류
3. 컨벤견산업의 효과
Ⅲ. 세계 컨벤션산업의 현황
1. 세계 컨벤션산업의 개최현황
2. 세계 컨벤션산업의 동향
Ⅳ. 우리나라 컨벤션산업의 동향
1. 국내 국제행사 개최현황
2. 국내 컨벤션산업의 실태분석
3.
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운영
3. 교원문제
4. 교육과정의 다양화․자율화
5. 진로지도의 체계화
6. 산학협동의 내실화
7. 실험․실습 기자재의 확충 및 보유 기준
8. 학교재정 확보 방안
9. 수학능력시험에 직업탐구영역 및 실업계열 신설
Ⅲ. 결론
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지식기반사회의 교육이념과 교육정책" 교육정책연구과제 연구결과 보고서.
정범모(2000), 『한국의 교육세력』, 서울: 나남.
정유성(1997), 『대안교육이란 무엇인가』, 서울: 내일을 여는 책.
정은교(2001), "조한혜정 옹호자에게 한 마디 건넨다"
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4) 통일교육의 내용 체계
5) 통일교육의 내용 요소
6) 통일교육의 지도 체계
2. 교사 통일지식 역량배양
3. 북한 이해 교육
4. 통일지식배양 교육
5. 통일 관련 행사
6. 견학 및 체험활동
Ⅶ. 연구학교 관련 제언
Ⅷ. 결론
참고문헌
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경제 과학기술 정책의 결과 경제 및 과학기술의 외연적 성장은 달성하였으나, 과학기술 기초역량을 포함하는 성장 잠재력의 배양에는 실패하였다. 따라서 다가오는 21세기 지식기반경제에서 성장을 뒷받침할 과학기술 역량이 부족한 실정이
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(농림부)
5. 지역특화발전특구정책(재정경제부)
Ⅳ. 지역발전정책 패러다임의 평가와 개선방안
1. 패러다임의 변화를 중심으로
2. 참여정부 지역발전정책 패러다임을 중심으로
Ⅴ. 결론 및 제언
참 고 문 헌
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사회학 연구.\" 국내박사학위논문 弘益大學校, 2008. 서울 (http://www.riss.kr/link?id=T11431254) 문화산업과 문화기획
이번 학기 수강 내용 가운데 가장 관심이 가는 주제를 고르신 후 다음의 내용을 서술하시오.
1. 그 주제와 관련된 교재의 핵심
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현대물리학의 선구자, 다산출판사, 2001 Ⅰ. 화학의 특성
Ⅱ. 물리화학
1. 전류가 흐르는 것
2. 원자 구조와 양자론(Atomic Structure & Quantum Theory)
Ⅲ. 기초화학
1. 용액(Solution)
1) 용질의 상대적 농도와 용해도
2) 콜로이드 용액
2. 농도의
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