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학회 보』32집3호.
윤종빈, 이현출. 2004. “국회 개혁방안 연구.” 국회운영위원회.
학위청구논문.
이상화. 1994. “국회의원의 입법역할 지원체제에 관한 연구.” 경희대학교 석사학위 논문.
이용기. 2005. “국회입법지원조직에 관한 연구.” 경
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대인관계 기술을 향상시켜주는 친 사회적 행동 증진에 효과적이라 사료된다.
참고문헌
* 기독교 윤리 실천운동 교사모임(2000), 아이들과 함께하는 협동학습
* 김수진(1992), 컴퓨터 보조 협동학습의 교육적 효과에 관한 실험 연구, 이화여자대
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학의 탐구, 서울 : 양서원, 1998
소홍렬 외 11명, 정보화시대, 교육의 선택, 대화출판사, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육정보화의 개념
Ⅲ. 교육정보화의 필요성
Ⅳ. 교육정보화의 현황
Ⅴ. 교육정보화의 범람
Ⅵ. 교육정보화의 학교교육
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학·연 연계 프로젝트를 추진하고 지역인재 활용에 대한 공감대 형성을 위한 공동 노력을 계속하고 있다. 공공도서관이 지역의 사회교육 공간으로 활용되고 있으며, 시민평생 교육을 위해 대학을 포함한 각급 학교의 역할이 강화되고 있다.
5.
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학연구 및 기술부(The German Federal Ministry of Education, Science, Research and Technology)가 보고한 독일의 지식기반사회의 변화 전망과 교육의 방향 에서는 2020년에 요구되는 핵심 직업능력으로 다음 여섯 가지를 제시했다. 이것은 바로 대학교육의 중요한
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