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지역균형발전론의 재구성, 사회평론 2013
이성근, 이관률 외 저, 지역개발론, 집현재 2012 1. 계획 관련법의 체계
2. 시 • 도 및 시 • 군계획의 실태: 대구 • 경북을 중심으로
1) 대구 • 경북 사례
2) 경북 시 • 군 사
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지역균형발전론의 재구성, 사회평론 2013
이성근, 이관률 외 저, 지역개발론, 집현재 2012 1. 비전 및 목표
2. 중점사업
(1) LH 지역본부 • 지방도시공사 통합
(2) 지방 대도시 주거공동체 재생
(3) 지방 중소도시 '주거환경개선’ 업
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통합문제-도청이전 백지화하고 통합방 안 공론화해야. 지방자치. (2001. 2).
최창호(1981). 「지방행정구역론」. 서울: 법문사.
한국지방자치학회(2008). 지역경쟁력강화를 위한 자치단체간 자율통합방안연구.
한국지방행정연구원(2009). 지방행정
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지역발전연구원을 중심으로 운영을 추진하도록 한다. 또한 지역별 특성에 따른 자주적 세원의 확보 분야와 용도 등을 연구하여 연차별로 법정외 목적세로 지방환경세의 도입 로드뎁을 제시하도록 한다. 대구 경북의 경우 폐기물처리와 자원
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지역경쟁력을 높이고 대구경북의 동반발전을 추구해야 한다고 본다. 그 방안으로 먼저 광역경제권 확충을 위한 대구광역교통기구와 대구광역도시권개발기구 등의 설립을 추진하고 산업중추도시인 대구-구미-포항 3개 지방자치단체를 중심
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일본
Ⅴ. 농촌체험관광 활성화 방안
1. 마을 입지 특성에 맞는 소재의 발굴
2. 수요자에 적합한 체험프로그램 개발
3. 인력과 조직의 관리･운영 체계화
4. 정책지원과 법제도 요건 구비
5. 홍보와 영업의 강화
Ⅵ. 결론
<참고문헌>
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지역개발 사례 연구』, 한국문화관광연구원, 2007.
정진영,“문화산업 연간 10%대 고성장 지속”,전자신문,2006.4.26.
정청래,“게임문화진흥을 위한 제언”,2005년 11월 7일
최성규,『문화콘텐츠산업육성을 위한 지방자치단체의 역할』, 경북대학
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실태 조사”, 서울대학교, 2006.
법무부, 외국인등록현황, 2009.
보건복지가족부, 다문화가족 생애주기별 맞춤형 지원 강화대책, 2008.
제주특별자치도, 결혼이민자 가족실태조사와 정책과제, 2007.
------------, 도내 외국인주민 실태조사결과, 2008.
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지역혁신체제 구축 사례와 특징", 「KIET산업경제」, 2001. 4, pp 55~63
5. 대한상공회의소, 「벤처생태계-실리콘밸리에서 대덕까지」, 2001
6. 박재곤, "지역산업발전을 위한 새로운접근: 지역혁신체제구축", 「대구경북포럼」28호, 2001, pp.6~15
7. 복득
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지역 바이오산업의 현황과 발전방향」, 2004.12
LG경제연구소,「주간경제」, 2001. 4
<해외문헌>
The Price of Innovations; New Estimates of Drug Development Costs, Jounal of Health Economics, 22, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 바이오산업에 관한 이론적 고찰
1. 바이오산
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계획입니다. 이를 통해 AI 기반 교육 혁신을 실현하고, 모든 학습자가 평등한 교육 기회를 누릴 수 있는 미래 사회 구축에 앞장서겠습니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학
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건강한 사회 건설에 기여하는 것을 평생의 사명으로 삼아 노력할 것이다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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사회 전체의 삶의 질 향상에 실질적으로 기여하는 인재가 되겠습니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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교육 혁신과 사회 발전에 앞장서는 교육 전문가로서 평생을 바치겠습니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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수 있는 토대를 마련하는 데 실질적으로 기여할 것을 굳게 다짐합니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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