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지방자치발전론, 한국학술정보 2007
김용웅, 차미숙 외 저, 신 지역발전론, 한울아카데미 2014
정일환, 김정희 외 저, 사회발전과 인적자본론, 교육과학사 2013
강현수, 김석현 외 저, 지역균형발전론의 재구성, 사회평론 2013
이성근, 이관률 외 저
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지방자치발전론, 한국학술정보 2007
김용웅, 차미숙 외 저, 신 지역발전론, 한울아카데미 2014
정일환, 김정희 외 저, 사회발전과 인적자본론, 교육과학사 2013
강현수, 김석현 외 저, 지역균형발전론의 재구성, 사회평론 2013
이성근, 이관률 외 저
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지방자치발전론, 한국학술정보 2007
김용웅, 차미숙 외 저, 신 지역발전론, 한울아카데미 2014
정일환, 김정희 외 저, 사회발전과 인적자본론, 교육과학사 2013
강현수, 김석현 외 저, 지역균형발전론의 재구성, 사회평론 2013
이성근, 이관률 외 저
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지역보조 형태의 추진체계로는 진정한 지방분권 및 균형발전을 이끌어 내는 데는 한계가 나타났다.
참고문헌
함만봉 저, 지방자치발전론, 한국학술정보 2007
김용웅, 차미숙 외 저, 신 지역발전론, 한울아카데미 2014
정일환, 김정희 외 저, 사
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지방자치발전론, 한국학술정보 2007
김용웅, 차미숙 외 저, 신 지역발전론, 한울아카데미 2014
정일환, 김정희 외 저, 사회발전과 인적자본론, 교육과학사 2013
강현수, 김석현 외 저, 지역균형발전론의 재구성, 사회평론 2013
이성근, 이관률 외 저
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지역균형정책 측면
지방의 책임성 강화, 즉 지방의 기획 및 집행능력을 제고하는 한편 스스로 내생적인 발전을 추구하려는 의지 확보.
(1) 근본적 해결책
- '시장을 보존하는 연방주의(market-preserving federalism)' 도입.
⇒광역 단위로 지방재정의
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지역활성화를 위한 그린투어리즘 정책의 발전방향", 「농촌경제」,
p.139∼162
정현욱·이동기(2002), "농촌자원을 이용한 그린투어즘 : 순창군을 중심으로", 한국 지방정부학회.
정철모(2002). 녹색농원네트워크 구축방안에 관한 연구-농촌 그린투
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지방분권의 주요과제
1. 수직적ㆍ집권적ㆍ권위적 지배구조의 한계를 극복하고,‘분권과 자율’에 기초한 중앙과 지방의 파트너십 구축
2. 지방분권의 주요과제
[5] 혁신도시 입지선정 확정
1. 입지선정
2. 정부지원
3. 혁신도시 입
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정책형성과정상의 문제 00
3. 자족성의 문제 00
4. 교통의 문제 00
5. 택지개발단계의 문제 00
6. 토지보상의 형평성 및 대토보상제 적용의 문제 00
7. 재해 및 환경상의 문제 00
제 2 절 동동탄신도시 개발의 개선방
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발전 비교
1. 3개국의 매니페스토 도입 년도
2. 매니페스토 도입 주체
3. 매니페스토 발전 과정
Ⅵ. 도의원들의 공약작성 평가 및 분석
1. 도의원 공약작성 평가 목적
2. 도의원들의 공약 작성 평가 및 결과
1) 평가 범위
2) 평가 기준
3) 도
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정책 분야의 전문성을 국내외에 알리고, 정책 개발과 평가에서 신뢰받는 전문가로 성장하겠습니다. 장기적으로는 정부와 지방자치단체뿐만 아니라 민간기업과 협력하여 다양한 프로젝트를 수행하며, 지역이 활성화되고 균형 발전하는 데 일
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확신을 가지고 매사에 최선의 노력을 다 하는
공무원(公務員)이 되겠습니다. 1. 업무 개요
2. 업무 추진방향
3. 업무의 목표 / 내용
4. 업무의 중요성 / 추진방법
5. 업무 발전방안
6. 직무 추진전략
7. 기대효과 / 제언
8. 결 의
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지방행정은 이제 중앙정부의 하청행정 또는 말단행정이 아니라 지역주민과 최일 선에서 부딪치는 첨단행정이다. 이럴때일수록 공무원의 자세가 균형을 잃어가서는 안될 것이다. 내일이 어떤 모습으로 다가와도 지나치게 정치에 신경쓰지 말
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지방자치의 자율성과 책무성을 증진시키면서 지역의 지속 가능한 발전에 보탬이 되는 정책을 창출하는 데 일조하고자 합니다. 경기대학교에서의 학습을 통해 쌓은 지식을 바탕으로, 지역 주민의 삶의 질 향상과 지역 균형발전이라는 목표를
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균형 잡힌 사고방식을 바탕으로 지방정부와 함께 성장하며, 지역경제 발전과 시민 행복에 기여하겠습니다. 경기도일자리재단 일반직 5급(교사) 자기소개서 (1)
1. 본인의 교육 및 직무 관련 경험과 역량에 대해 구체적으로 기술하십시오.
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