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지역사회간호학 총론, 현문사
안양희 외(2012) 지역사회간호학Ⅱ, 정담미디어
서문자 외(2005) 건강증진과 건강교육, 수문사
최연희 외(2012) 보건교육학, 정담미디어
한국방송통신대학교출판부(2005) 보건 교육사를 위한 보건 교육의 이론과 실제
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프로그램 개발하고 효과를 분석하여 농촌의 청장년층의 체계적인 건강관리를 위한 목적이다.
(2) ‘농촌형 청장년 만성질환 예방 및 관리 건강증진프로그램 개발’ 교육 계획을 위한 모형 적용의 각 단계를 예시를 들어 서술
① 1단계 : 사회
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강증진프로그램을 개발하여 효과를 평가하였다(이미라(2010). 자가 인지한 구강건강상태가 삶의 질에 미치는 영향 (PRECEDE 모형 적용). 가천의과학대학교 보건복지대학원 석사학위논문. 일부 참조).
① 단계1 : 사회적 사정
구강건강상태가 일상
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건강증진 원칙
7. 국민건간증진법을 통해 우리나라의 건강증진 정책을 설명
8. 건강증진 개념틀(모형)을 설명
1) Pander의 건강증진 모형을 설명
2) PRECEDE-PROCEED 모형을 설명
3) 범이론적 모형을 설명
9. 건강증진 모형을 적용한 예
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(8) 제 8단계 : 영향평가
(9) 제 9단계 : 결과평가
3. 프리시드-프로시드 모형의 실제 적용
1) 연구설계 : 금연교육프로그램
2) 연구대상 : 장기흡연중년남성
3) 연구도구 : 프리시드-프로시드 모형 적용
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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외(2004) 건강증진, 수문사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 보건교육의 개념
1)정의
2)목적
3)필요성
2. Precede-proceed model
1)정의
2)목적
3)필요성
4)모형의 단계
3. 연구도구 : 프리시드-프로시드 모형 적용
4. 금연교육 프로그램
Ⅲ. 결 론
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PRECEDE-PROCEED 모형을 기반으로 1) 각 단계별 내용을 간략히 요약하고, 2)‘만성질환 예방 및 관리’교육 계획을 위한 모형 적용의 각 단계를 예시를 들어 서술하시오 (30점).
* 다양한 만성질환 중 하나를 선정하여 작성할 것
** 교육 대상은 우
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강증진’에 대하여 견해를 기반으로 논하시오 (10점).
1) 건강과 건강증진의 정의
(1) 협의의 건강증진
(2) 광의의 건강증진
2) 포스트 코로나(팬데믹) 시대의 건강증진
2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성을 간략히 기술하고, 보건교육을
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강증진, 계축문화사.
한국건강증진개발원 www.khepi.or.kr
보건복지부 www.mohw.go.kr 보건교육] 1.협의의 건강증진개념과 광의의 건강증진개념 2.건강증진종합계획2030(HP2030) 3.그린의 PRECEDE-PROCEED모형 특성 예시
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 협의의
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PRECEDE-PROCEED 모형을 기반으로 1) 각 단계별 내용을 간략히 요약하고, 2)‘만성질환 예방 및 관리’교육 계획을 위한 모형 적용의 각 단계를 예시를 들어 서술하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 보건교육 전략
2. Green의 PRECEDE-PROCEED 모형
II
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