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지역사회간호학》, 2판, 서울 : 현문사, 1996(pp.291-506).
김재희, <학교보건수업에 대한 양호교사의 태도 및 교수능력의 인식도에 관한 조사연구 : 서울시 중학교 양호교사를 중심으로>, 서울대 보건대학원, 1996.
박동권, <초등학생의 학교
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건강 모니터 요원 활성화 교육
(분기별 집단교육)
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평가 및 워크 보건진료원의 목적
보건진료원의 역할
보건진료원의 관련 법규 조사
보건진료원의 교육
추가자료 : 보건진료소의 사업 (년간, 월간, 주간 사업)
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지역사회 뿐 만 아니라 국가와 전 세계인들의 건강을 찾고 유지하길 바란다.
※참고문헌
왕명자 외 『지역사회간호학』“건강신념모형” 현문사, 2010
김영임,박은옥 『간호학특론』“건강신념” 한국방송통신대학출판부, 2010
김희영 『보건
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방문요양, 방문목욕, 방문간호, 주야간보호, 단기보호, 기타재가급여)
① 방문요양 : 장기요양요원이 집을 방문해 목욕, 배설, 화장실 이용, 옷갈아 입기,
머리감기, 취사, 생필품구매, 청소 주변정돈 등을 도와주는 서비스
② 방문목욕 : 장기
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간호기관으로 간주한다. 이곳에 있는 간호사들은 건강증진과 질병예방에 역점을 두었다.
(7)예방사업의 확대
빈곤층 인구집단의 질병과 사망을 예방하는 데 지역사회간호사의 효과가 인정되었고, 이는 메트로폴리탄 생명보험회사에서 방문
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지역사회 절주 프로그램은 첫째 법규 제정 및 행정지도, 둘째 지역 대중매체 활용, 셋째 보건소 및 보건진료소 중심사업, 넷째 지역사회에 있는 소그룹, 학교, 사업자, 민간 병의원, 알코올 판매업자를 통해 이루어질 수 있다. Ⅰ. 서론
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간호사 혹은 조산사 면허시험에 합격한 후 보건진료직 공무원 임용시험에 합격을 하고 보건복지부 장관이 시행하는 24주간의 직무교육을 받아야 보건진료원이 될 수 있다. 임용시험은 공채의 경우 국어, 영어, 한국사, 지역사회간호학, 공중
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보건교육. 한국방송통신대학교출판문화원
② 정연강 외 13명. (2006). 지역사회간호학 총론. 현문사
③ 정연강 외 13명. (2006). 지역사회간호학 분야별. 현문사
④ 김대현 외 14명. (2015). 교육과 교육학. 학지사.
⑤ 전국대학보건관리학교육협의회
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질은 이루어졌는가?”를 판단하는 단계이다. 김화중 외(2013). 지역사회간호학. 수문사.
(2) 보건교육을 위한 주제 1가지를 선정 후 PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계에 해당하는 적절한 예시를 들어 서술 - 여대생의 비만예방을 위한 식습관 개선을 위
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지역사회간호학(분야별). 현문사
김성실 외. 2005. 지역사회간호학. 정문각 1. 인구구조
1) 성구조
2) 연령구조
3) 부양비
4) 인구구조의 유형
2 .인구동태
3. 인구문제
1) 세계 인구문제
2) 우리나라 인구문제
3) 우
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