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모델의 정의
1. 개인
2. 집단
3. 사회복지사
Ⅱ. 모델의 특성
Ⅲ. 주요이론
Ⅳ.개입과정
1. 집단의 사정
2. 목표의 설정
Ⅴ. 사회복지실천에의 적용과 사례
1. 비행청소년을 위한 늘푸른 교실집단
1). 집단에 대한 개요
2). 집단의 사
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지역경제블록과 한국,” 「국제정치경제와 한반도」,(박영사),p. 310. 제1편
동아시아 지역협력의 전개
제1장 동아시아 지역협력의 초기 모델
제2장 동남아 국가연합의 현황
1. 동남아 국가연합(ASEAN)
1.1 창설과정 1
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대한 추구
3) 생활양식
4) 사회적 관심
5) 가족형상(형제순위)
6) 가상적 목표
3. 아들러 모델의 적용분야
1) 교육에서의 적용
2) 부부관계에서의 적용
3) 가족상담에서의 적용
4) 집단상담에서의 적용
4. 아들러 이론의 개념
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지역사회복지론. 경기: 학현사
-강철희, 정무성(2006). 지역사회복지실천론. 경기: 나남출판.
-최옥채, 박미은 외(2003). 인간행동과 사회환경. 경기: 양서원
-김범수 외(2007). 자원봉사론. 서울: 학지사
-김대원 외(2004). 사회문제와 사회복지. 서울:
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지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I. 사정의 목적 및 특성
1. 사정은
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청소년 학교폭력의 문제의 정책적 함의
1) 학교 내 전문상담실 운영
2) 학교별 폭력 예방 캠페인
3) 학교폭력에 대한 법 제정
4) 학교폭력 자원봉사위원 편성 운영
5) 교내폭력 발생가능 지역 순찰
6. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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행동과 사회복지실천, 2000.
김미혜신경림, 한국노인의 성공적 노후 척도 개발에 관한 연구, 한국노년학, 2005.
김수영 외, 노년사회학, 학지사, 2009.
김애순, 개방성향과 직업, 결혼, 자녀관계가 중년기 위기감에 미치는 영향, 연세대학교 박사
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3) 문제행동에 대한 대책
3. 사회문제의 예방과 피해자 원조
1) 청소년권리의 옹호
2) 학대받는 청소년의 보호
3) 청소년유해환경의 규제
4) 청소년노동력의 보전
Ⅶ. 올바른 청소년문화를 위한 정부의 향후 대책
참고문헌
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실천해 가는 것이 좋을 것이다.
참고문헌
1) 아산복지사업재산, 『아동복지편람』
2) 이경화고진영, 『아동발달과 상담』, 학문사
3) 임정운, 『아동복지론』, 홍익재
4) 최옥채 외 3인, 『인간행동과 사회환경』, 양서원 1. 인지발달이란?
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실천모델- 과제중심모델
1. 과제중심모델의 철학과 기본 개념
2. 과제중심모델의 개입목표와 과정
제6장 역량강화모델과 위기개입모델
1. 역량강화모델
2. 위기개입모델
제7장 가족에 대한 이해
1. 가족의 개념
2. 현대가
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