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실천기술론”, 학지사, 2012
- 오정수외, “지역사회복지론”, 학지사, 2012
- 장창호외, “지역사회복지론”, 교문사, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 기능적 지역사회의 의미
2. 기능적 지역사회조직 모델의 개념 및 사례
3. 사례에 대한 사
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모델로부터 대리적 학습을 함으로써 케이스 웍에서는 얻을 수 없는 강한 문제 해결의 인센티브를 얻을 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 사회복지실천모델 중 사회복지현장에서 자신이 활용하고 싶은 모델에 대하여 개념 및 배경에 대
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지역의 지리적ㆍ사회적 특성
3. 해당 학교에서 (1) 학교사회복지가 필요한 대상과 지원할 내용을 찾고, (2) 구체적인 학교사회복지 실천방법을 제안하시오.
1) 서울영상고등학교에서 학교사회복지가 필요한 대상과 지원할
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실천과정
1) 초기단계
(1) 문제규정
(2) 기초선 자료수집
(3) 사정과 목적설정
(4) 개입계획 수립
(5) 계약
2) 개입단계
(1) 선행조건 영역의 개입기술
(2) 행동영역의 개입기술
(3) 후속결과에 대한 개
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행동모델이 실제 생활에서 어떻게 적용될 수 있는지를 잘 보여주며, 그 효과를 입증하는 데 중요한 예시가 됩니다.
5. 결론
인지행동모델은 사회복지실천 현장에서 효과적으로 사용할 수 있는 접근법입니다. 이 모델은 클라이언트가 자신의
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모델……………………………………………………13~15
2. 치료모델………………………………………………………………15~19
3. 상호작용모델…………………………………………………………20
Ⅲ. 아동학대란?…………………………
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실천기술의 이해", 학지사
Insoo Kim. Berg 외(2004), "해결을 위한 면접", 시그마 프레스
송성자(2000), “가족과 가족치료”, 法文社
윤계순(2001), “해결중심 단기모델을 적용한 학교부적응청소년 집단 프로그램 연구”, 가톨릭대학교 대학원 석사
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지역사회 자원개발 및 활용 -지역사회 사회복지관을 중심으로-양용희 교수(호서대학교 사회복지학과)
지역복지론(동인) nagata Mikio지음(2000)
좋은지역사회만들기(현학사) 최옥채외 지음(2003)
지역사회복지론(공동체) 김범수,신원우 (2007) 서
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지역사회에 대한 의미가 매우 혼재되어 있다.
참고문헌
이택룡 외 공저. (2007).「지역사회복지론」, 서울 : 양서원.
손동원. 2010. 『사회네트워크분석』. 서울: 경문사.
강철희·정무성. 2006. 『지역사회복지실천론』, 서울: 나남출판.
박무일. 20
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한다. 마지막으로, 지역사회복지 패러다임의 변화에서 강조할 것은 지역사회의 개념이 확대되고 있다는 점이며 모델의 변화와 적응이 요구된다. 1. 서론
2. 본론
(1)지역사회개발모델
(2)사회계획모델
(3)사회행동모델
3. 결론
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