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아동학대 유형
학대 유형
사 례 수
신 체
1,039 (28.4)
정 서
961 (26.3)
성
119 ( 3.2)
방 임
1,329 (36.3)
유 기
212 ( 5.8)
전 체
3,660(100.0)
(7)신체학대 유형
내용
외상없음
멍
듦
긁
힘
꼬
집힘
찢
김
골
절
찔
림
울어뜯김
목조름
삠접질림
아동던짐
고막파열
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지체시키면서 영향력을 행사한다.
예를 들어, 자주 아프고 병약한 아동에게서 활발한 인지발달을 기대하기는 어려우며, 신
체적으로 건강한 아동은 정신적으로도 건강한 것이 일반적인 현상이다. 목차
아동발달의 의의 및 원리
I. 아
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아기와 학령기(아동기)의 발달단계 및 특징
#1 유아기 발달
I. 신체와 운동의 발달
II. 지적 발달
III. 정서의 발달
IV. 성격의 기초 형성과 사회성의 발달
V. 발달과 행동의 장애
#2 아동기 발달
I. 신체와 운동능력의 발달
II. 지적 발달
II
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지체와 같은 증상이 나타나지 않는 것이 특징 이다.
무애착장애는 양육자의 빈번한 교체를 경험한 아동 혹은 시설기관이나 입양
가정에서 성장한 아동들에게 나타날 확률이 높다. 무애착장애 아동은 불안-회
피적 애착 영아들이 보이는 불안
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정신질환, 10대 임신, 아동학대와 같은 어머니문제가 불안정한 애착과 높은 상관관계 있음. 조산과 심각한 신체장애에 기이한 발달지체 및 심리적 장애와 같은 아동문제는 정상적 표본과 유사한 비율의 애착안정성과 불안정성 나타냄으로써
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아동-부모 관계의 장애 표시이다. 흔히 지나치게 보호받고 간섭받은 아동들이 이러한 방법으로 반응하고, 또 이 병 때문에 부모의 과잉보호가 악순환되어 더욱 강화되기도 한다.
이상에서 영아기의 중요한 정신건강상의 문제는 어머니와의
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아동의 분리를 통한 위기개입으로 학대를 중지시키며, 아동에 대한 상담과 놀이치료 등을 통해 심리검사에서 드러난 충동적이고 불안정한 정서 및 정서적 위축, 공격성, 욕구불만, 대인관계에 대한 불안 등에 개입하여 심각한 정서적 문제로
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아, 형제들과 상호작용한 기회가 많을수록 언어능력 발달이 지체된다.
② 부모 - 유아가 최초로 언어적 상호작용을 시작하는 대상은 대부분의 경우 가정에서 만나게 되는 부모다. 특히 어린영아의 주양육자인 어머니는 영유아의 언어발달에
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정신집중에서 열등할 것이고 효율적인 독서에서도 뒤떨어지고 노트를 작성하는데 있어서도 능률이 떨어지며 나아가 시험관리 능력에서도 열등할 가능성이 많기 때문이다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 /
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아동의 영양 결핍을 고려하여 성장발달에 있어 장애가 없도록 배려해야 하다.
5) 부모교육 지원
보육시설에서는 아동의 지적 능력 외에도 아동의 정서적 문제나 정신적 지체에 대해 관심을 가져야 할 뿐만 아니라 부모의 정신건강도 함께 관
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