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외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 청소년 학업상담에 대한 이론적 이해
I. 청소년의 학업과 관련된 문제
II. 학업성취 관련 변인
III. 학습문제의 진단
IV. 학습부진
* 참고문헌
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김동일, 상담이론과 실제, 학지사, 2013
천성문, 상담심리학의 이론과 실제, 학지사, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인간 중심 상담기법의 주요 개념
2. 인간 중심 상담기법의 과정
3. 실제 사례
4. 나의 견해
Ⅲ.?결론
Ⅳ. 참고문헌
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대한 본인의 견해 또는 경험
1) 로터의 사회적 학습이론
2) 반두라의 사회적 학습이론
5. 청소년교육 또는 유아교육, 성인교육에 주는 시사점
1) 로터의 사회적 학습이론
2)
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청소년 비행 예방을 위한 통합적 개입 방안”, 사회복지정책. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 비행이란
2. 청소년 비행 요인에 대한 이론들
1) 사회학적 원인
(1) 긴장이론적 관점
(2) 사회학습이론적 관점
(3) 사회통제이론적 관점
(4)
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상담
1) 생활지도의 개념
2) 생활지도의 영역과 기능
(1) 학업문제의 조력
(2) 사회성 및 성격발달의 조력
(3) 진로지도
(4) 학급경영
2. 상담의 이론과 방법
1) 생활지도에서 상담의 위치
2) 학
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