|
장애아동 신체활동 참여과정의 생태학적 구조화. 한국특수체육학회지.
이범진(2005). 정신장애인 운동참여에 대한 부모의 가치와 애로사항 조사연구. 한국특수체육학회지.
정복자(2007). 신체활동이 지적발달장애학생의 사회적 기술에 미치는
|
|
|
정신지체인의 성격특성 비교, 김정은, 한국수산해양교육학회, 2007
https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART001052678
결절성 경화증 (Tuberous sclerosis), 건강정보, 의료정보, 질환백과, 서울아산병원
https://www.am
|
|
|
하고 항상 개호가 필요하거나, 수시로 또는 가끔씩 개호가 필요한 사람을 말한다.
II. 정신적 장애아동
1. 지적장애아동
우리나라 장애인복지법에서는 지적장애인이란 정신발달이 항구적으로 지체되어 지적 능력의 발달이 불충분하거나 불완
|
|
|
정이 아동에게도 긍정적인 영향을 미치기 때문에, 장애 아동의 부모를 위한 상담 및 교육 프로그램의 필요성은 더욱 강조된다.
지역사회와 정부의 역할도 정신지체 아동의 발달과 사회 통합에 있어 중요한 부분이다. 지역사회는 정신지체 아
|
|
|
정적인 영향을 미치게 됩니다.
4. 참고문헌
정신지체 : 역사적 관점, 현재의 동향, 그리고 미래의 방향, 신현기 역, 2006
국립정신건강센터 발달장애 아동청소년의 문제행동치료 가이드라인
장애여성공감 성폭력피해 자녀를 둔 지적장애 부모
|
|
|
아기양 들이 어떻게 하고 있나요?
39
시계
이것이 무엇일까요?
40
날카로운
늑대의 이빨은 어떤 모양인가요?
언어 표현력 정반응 : /40 ( %) Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적 1
2. 연구 문제 3
3. 용어의 정의 4
Ⅱ. 이론적 배경
1. 발달지체
|
|
|
정신지체 학생의 식사습관형성에 미치는 영향. 대구대학교 교육대학원 석사학위논문.
김지숙(2003). 유치원에서의 유아의 식사 행동과 교사의 급식지도. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문.
박계신(1999). 자폐성 아동의 자기-관리 기술 중
|
|
|
1. 정신지체 아동의 이해
1.1. 정신지체의 정의와 유형
정신지체(지적장애)는 지능지수가 평균 이하로 낮고, 적응 행동에서 어려움을 겪는 상태를 의미한다. 일반적으로 지능지수(IQ)가 70 이하인 경우 정신지체로 분류된다. 정신지체는 경도,
|
|
|
정도가 가벼울수록한 가지 원인으로 단정할 수 없다. 대부분의 지적장애아는 경도 지적장애아이고 그들 상태의 원인은 환경적 요소에 밀접하게 관련된다.
참고문헌
김원경 외(2009). 최신 특수교육학. 학지사.
김남순(2006). 정신지체 아동 교육
|
|
|
지적장애에 대한 정의는 가장 먼저 조작적 정의로 이루어진다. Tiregold(1937)와 Doll(1941)은 정신박약과 정신지체라는 용어를 사용하였다. 1.지적장애의 개념
2.지적장애·발달장애인의 이해
3.지적장애아동의 심리 정서적 특성 7가지
4.지적
|
|
메뉴펼치기
