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동화책의 중요성 6
3. 동화책 읽어주기 활동의 중요성 7
4. 언어 이해력 8
5. 언어 표현력 9
Ⅲ. 연구 방법
1. 연구 대상 11
2. 연구 도구 13
3. 연구 절차 13
4. 자료 수집 20
Ⅳ. 연구 결과
1. 언어 이해력의 향상 정도 22
2. 언어 표현력의 향상 정
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간 선생님 책은 유아들에게 적응력, 주도성확립, 사회성 문제해결에 대한 질문을 제시함으로써 유아들의 종합적 어휘력, 인지발달을 함양할 수 있도록 개발된 전문 동화책이다. 유아들은 문장구사력이 획기적으로 증대되는 시기이며, 이에
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동화책은 곡식은 어떻게 자라고 수확하는지 자동차를 타고 여러 시골을 둘러보면서 유아기 인지발달을 돕는 책이다. 또한 동화책 구현에 있어서 여러 유아들에게 질문을 유도할 수 있는 좋은 예시가 많아 어휘력 증대에 도움이 될 것이라 생
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동화책은 곡식은 어떻게 자라고 수확하는지 자동차를 타고 여러 시골을 둘러보면서 유아기 인지발달을 돕는 책이다. 또한 동화책 구현에 있어서 여러 유아들에게 질문을 유도할 수 있는 좋은 예시가 많아 어휘력 증대에 도움이 될 것이라 생
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어휘력에 미치는 효과」함옥희, 대구대학교 특수교육대학원 논문(2005)
「동화책을 활용한 통합적 언어활동이 유아의 쓰기능력과 언어표현능력에 미치는 영향」박진숙, 충남대학교 교육대학원 논문(2004)
「어머니의 읽기지도 방법에 따른 유
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