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아 준다.
■ 가족들의 정상적인 생활 리듬, 안락함을 유지시키려고 노력한다.
■ 가능하면 주위 사람, 기관, 전문가들의 도움을 구한다.
7. 정신지체의 처치
1) 주거 치료
1960년대 이후 정신지체 아동들을 가능한 한 최대한으로 교육시키기 위해
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정신진숙, 협력교수가 초등학교 지적장애아동의 문제행동과 수업참여행동 및 교사와 일반아동의 인식에 미치는 영향, 지적장애연구, 2011.
권영욱, 다중지능이론에 기초한 미술 활동 프로그램이 정신지체 청소년의 자기결정력에 미치는 효과
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아 가족지원 교과목 운영에 대한 질적 분석: 대학교 특수교육과를 중심으로. 지적장애연구, 10(3), 109-135.
최민숙, 이상희. (2013). 장애유아가족의 기능에 관한 연구. 특수아동교육연구, 15(4), 1-17. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 특수아가족지원
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장애 에는 페닐게토뇨증과 갈락토세미아 등이 있다.
또한 태내기에서의 영양부족도 뇌세포성장을 억제하여 뇌손상을 일으킬 수 있다.
5. 지적장애 예방 및 치료법
예방을 위해선 무엇보다 일반인의 정신지체에 대한 인식을 높이는 사회적 교
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정신장애 사례연구 / 김청송 저 / 학지사 / 2002
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 정신지체(지적장애)의 원인(유전적, 환경적 요인)
I. 유전적 요인
1. 다
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장애는 아동기 또는 청소년기에 나타나며, 일상적인 생활에서의 기능적 어려움을 동반합니다. 지적장애는 단순히 지능의 문제만이 아니라, 사회적 상호작용, 의사소통, 자기 관리 등 다양한 적응 능력에 영향을 미칩니다.
1.1 정신지체와 지
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지적장애는 선천적이거나 발달 초기에 발현되며, 그 자체로 질병이 아니라 다양한 원인에 의해 발생하는 상태입니다. 1. 서론: 다양성을 포용하는 사회, 지적장애 이해의 중요성
2. 본론
1. 지적장애의 개념과 염색체 이상으로 인한
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정치료 중재가 있다. 이에 대해 간단히 검토해 보자.
1. 심리치료적 중재
정신지체아동들은 부정적인 자아개념 때문에 대인관계에 어려움이 많고 부모와 친구관계가 원만하지 못하다. 이런 문제들은 전통적인 심리치료방법을 통해서 정신지
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장애가 무거운 지적장애아동일 수록 복잡한 과제의 학습을 잘 하지 못하므로 이들에게 복잡한 과제를 가능한 한 하위요소 별로 세분화하여 학습과제를 단순화시키는 과제분석법을 사용한다. 이 과제분석에 의한 학습방법은 행동수정법과 마
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정신지체 원인 : 염색체 원인
다운 증후군
3중 염색체
유전인자 전위
모자이시즘
약체 X증후군
23번 성 염색체
남자가 많음
프레더-윌리 증후군
15번 염색체의 일부 소실
아버지 유전 결함
경도 지적 장애, 행동 문제
무호흡 수면
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