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최민숙,이상희. (2013). 장애유아가족의 기능에 관한 연구. 특수아동교육연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 특수아가족지원의 개념과 의미
2. 가족지원 원칙
3. 원칙에 따른 구체적인 사례
4. 나의 견해
Ⅲ.?결론
Ⅳ. 참고문헌
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, 10(3), 109-135.
최민숙, 이상희. (2013). 장애유아가족의 기능에 관한 연구. 특수아동교육연구, 15(4), 1-17. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 특수아가족지원의 개념과 의미
2. 가족지원 원칙에 따른 구체적인 사례
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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생각한다.
Ⅳ. 참고자료
특수아상담 및 가족지원 조윤경, 강지현 외 1명 저 | 공동체 | 2017.07.25 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 특수아 가족지원의 개념 및 의미
2. 특수아 가족지원의 원칙에 따른 구체적인 사례를 제시
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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제시하고 그에 따른 특수아 부모 교육의 목적을 구체적인 사례를 제시하여 설명해 보았다. 특수아동이 가지는 요구의 다양성으로 인해 특수교육은 일반교육과는 다른 양상을 보이게 될 수 있으며 특수교육 관련서비스는 이런 특수교육 대상
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설명하시오. 2. 자신이 거주하는 지역의 학교 한 곳 선정하여 (1)학교명과 주소를 제시하고, (2)해당 학교 및 지역의 지리적·사회적 특성에 대해 기술하시오. 3. 해당 학교에서 (1)학교사회복지가 필요한 대상과 지원할 내용을 찾고, (3)구체적인
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