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필요하다.
4. 계속직업교육체제 구축·운영
기술혁신으로 인한 산업 및 직종구조의 빠른 변화, 노동시장의 유연화 등은 성인들의 계속 직업교육훈련에 대한 수요를 증대시키고 있다. 개인의 평생에 걸친 직업능력개발을 위한 교육체제를 갖출
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교육학연구
이태영 편(1980), 최신 특수교육의 원리, 대구 : 대구대학교 출판부
이효자 외(1996), 특수교육요구학생 진로교육 강화방안, 국립특수교육원
이효자, 장애학생 전환교육
황윤의, 장애학생의 전환·직업·진로교육, 성남공업고등학교교
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직업인으로서의 자부심을 갖게 하고, 고용기회를 확대시켜 자립생활을 가능하도록 한다. 그리고 직업인식 교육을 통해 올바른 직업관을 갖게 한다.
2. 기관의 측면
장애인들에게 기술 훈련시킴으로서 기관의 전문성을 확보하고, 사업의 홍보
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직업교육에 포함될 교과목의 내용을 다양하게 계발하고 그 내용을 함께 홍보할 필요가 있을 것이다. Ⅰ. 서론 .....................................................2
1. 프로그램 명
2. 모집대상
3. 모집장소
4. 모집일시
5. 프로그램 실시일
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기회 확대
1) 기업의 교육훈련비용에 대한 지원 강화
2) 벤처지정 중소기업에 인력개발 지원한다.
3) 기업대학(corporate university)의 활성화
3. 개인의 인력개발 기회 확대
1) 개인 베이스 교육훈련에 대한 인센티브 제고
2) 종업원들의 직업훈
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고용행태 변화, 인구의 노령화 등에 대응하기 위하여 정규 직업교육기관의 대응력을 높이고 성인 근로자 및 실업자, 노령자를 대상으로 직업교육훈련 기회 및 관련 정보를 지속적으로 제공할 필요가 있다. 특히, 기술발전으로 인한 산업구고
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교육, 장애인 스스로의 노력 등 광범위한 노력에 의해 점진적으로 발전될 수 있을 것이다.
참 고 문 헌
1. 국내문헌
강경선,장애인문제에 관한 사회구조적 고찰, 법무자료 제122집, 1989.
강필수, 장애인 직업평가 모델연구, 한국장애인고용촉진
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직업재활프로그램
1. 교육 훈련 목표
2. 교육 훈련 방침
1) 인성 교육 강화로 건전한 인격을 갖춘 사회인 양성
2) 교육훈련의 내실화로 산업현장 적응력 배양
3. 교육훈련 지도지침
1) 기본지침
2) 이론 교과 지도 지침
3) 실기 교과 지도 지
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교육 제공
3. 평생학습에 있어 혁신적인 ICT기반 교육 내용, 교육 서비스, 학습방법, 실제 교육개발 지원 등
3. 아시아남태평양 사회교육기구(ASPBAE)
2008년 평생학습을 위한 전략
- Education for active citizenship and good governance
- Education for peace and confli
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직업생활을 영위하여 삶의 보람과 성취감을 얻을 수 있게 하는 것이 장애인을 위한 최우선 과제라 할 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
공마리아·강윤주·조미숙·황정우·정광희&박철현, \"장애인을 위한 직업 적응훈련:이론과 실제\", 서울 : 학지사, 2013
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