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직업교육훈련, 1999
◎ 이수경 외, 실업계 고등학교의 교수-학습 방법 Ⅰ, 한국직업능력개발원, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 상업계 고등학교(상고)의 성격과 목표
1. 성격
2. 목표
Ⅲ. 상업계 고등학교(상고)의 학과
1. 경영정보과
1) 학과소개
2)
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능력개발사업에 있어 기업의 교육훈련비에 대한 지원을 성과연계지원체제를 강화하되 각종 규제를 최소화하고 지원수준을 기업의 실질적인 인센티브로 작용할 수 있는 수준으로 상향조정할 필요가 있다. 또한 기업의 직업교육훈련비에 대
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필요하다고 한다.
결국 실업을 흡수할 수 있는 적정 국면의 경제성장과 우리나라 실정에 맞는 고용정책이 함께 균형을 이루어야 하는데 현실적으로 많은 어려움이 있다고 하겠다.
어떠하든 분명한 점은 실업 해소를 위해서는 적극적인 고용
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필요가 있다.
- 노동시장의 제도화가 단기간에 성과를 보기 어렵기 때문에 당분간 직업능력개발의 공백이 예상되고 있는데, 그러한 공백을 메우기 위해 정부의 공공직업훈련 전달의 강화가 요청되고 있다. 최근 직업능력개발에서 가장 큰 공
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직업교육훈련의 발전 전략: 제 1차 직업교육훈련기본계획 2000∼2003. 서울: 교육부·노동부.
교육부·한국교육개발원(1995-2000). 교육통계연보. 서울: 교육부·한국교육개발원.
교육부·한국직업능력개발원(2000). 2000년 실업계 고등학교 현황. 서울:
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직업재활체계화사업
1) 직업능력평가센터설치 및 운영
2) 직업훈련적응?취업알선전(前)?취업후적응지도 강화
3) 취업알선 활성화 추진
4) 장애인고용 네트워크 확대구축
3. 직업능력개발사업
1) 권역별?장애유형별 훈련체계 확립과 내실화
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직업교육훈련 성과 분석
ⅴ. 하희자, 모성보호관련법, 우리가 찾아야 할 권리
ⅵ. 한국직업 능력 개발원(1998), 여성 직업훈련 현황과 취업 유망직종의 개발 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 여성실업의 특징
Ⅲ. 여성실업의 현황
Ⅳ. 여성실업대책(여성
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훈련의 내실화 등의 세 가지로 요약된다. 고용보험의 3대 사업 중의 하나인 직업능력개발사업도 지난 몇 년간 괄목할 정도로 확대되었지만, 상당수 중소기업에게는 ‘그림의 떡’에 지나지 않았고, 일부 중소기업들은 능력개발사업의 필요성
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개발 및 진로상담
3. 교육 및 훈련
4. 직무수행평가(인사고과)
5. 직무평가
6. 직무의 설계 및 재구조화와 인력수급계획수립
7. 직무분류
Ⅴ. 직무분석(업무분석)의 기술
Ⅵ. 직무분석(업무분석)의 준비작업
1. 법적근거 마련
2. 담당기관
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효과를 중심으로, 인천대학교 일반대학원 석사학위논문.
최희숙(2017), 중소기업 직무교육훈련 참가자의 현업적용도와 관련변인, 개인 및 조직성과와의 영향관계, 서울대학교 대학원 박사학위논문.
박경란(2015), 사업주 직업능력개발 프로그램
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