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접촉 강화
7) 장애인고용의 촉진과 직업재활의 활성화
8) 장애인 재활사업의 내실화
9) 다양한 의료재활 프로그램의 개발
10) 장애인 스포츠 활성화
4. 인터뷰 과정에서 본인이 느낀 점을 서술
Ⅲ. 결 론
[참고 자료]
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과정. 단국대 석사학위 논문
김방현 (2000). 장애자의 스포츠 소비행동과 라이프 스타일에 관한 연구. 경성대 석사학위 논문
이형열 (1996). 장애인 직업재활이 장애인의 심리사회적 기능에 미치는 영향에 관한 연구. 원광대 석사학위 논문
조성
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과정의 개념, 통합교육과정의 이론과 실제, 서울교육과학사, 1983
천종우, 특수학교 전공과 학생의 직업의식에 관한 연구, 대구대학교, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 통합교육(장애인통합교육)의 개념
Ⅲ. 통합교육(장애인통합교육)의 배경
1. 장애인
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직업재활법에서는 지역사회내의 다양한 직업재활시설을 지원하는 법적체계를 제시하고 있다. 그러므로 특수학교 고등부의 직업교육, 직업훈련, 직업평가 및 전공과 이수자들의 취업 등을 위해 공단이나 지역사회내의 복지관이나 직업재활
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직업훈련 참여를 강화한다.
6) 연소 근로자(학업중단 청소년 포함)의 근로조건 보호해 준다
경제 활동 인구조사에 연소 근로자 만 18세미만 항목 추가, 임금 체불 등의 사례 방지, 학교 교육과정 및 교사 연수과정에 직업윤리노동관계법 등 내
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직업재활사2명
전문강사3명
사업내용
- 서비스기술 및 매너, 인사법, 화장법 등을 위한 image making 교육 실시
수행방법
- 자세, 외모, 표정, 인사 대화 등의 서비스실무를 포함한 대인관계증진 교육을 총 2개월 동안 실시
- 서비스전문가과정(이미
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직업재활사업계획에 따르면, 일정한 심사과정을 거쳐 선발된 각 장애인단체들에게 2명씩의 직업재활전문인력이 배치될 것인데 이들에게 그러한 역할을 부여하는 것도 좋은 방법이 될 수 있을 것이다.
셋째, 행정자치부와 중앙인사위원회 등
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직업재활사업계획에 따르면, 일정한 심사과정을 거쳐 선발된 각 장애인단체들에게 2명씩의 직업재활전문인력이 배치될 것인데 이들에게 그러한 역할을 부여하는 것도 좋은 방법이 될 수 있을 것이다.
셋째, 행정자치부와 중앙인사위원회 등
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개념
Ⅲ. 진로지도(진로교육)의 의미
Ⅳ. 초등학교진로지도(진로교육)의 필요성
Ⅴ. 초등학교진로지도(진로교육)의 목표
1. 포괄적 목표
2. 초등학교의 진로교육 목표
Ⅵ. 초등학교진로지도(진로교육)의 실태
Ⅶ. 초등학교진로지도
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역사회에 있는 사업체에 대한 많은 정보를 서로 공유함으로 평가폭주로 인한 또 다른 평가미비를 사전에 막아야 한다. 향후 공단의 취업전산망이 보건복지부 지정 직업재활센터에 설치된다고 하여도 폭주에 대한 대비책을 사전에 세움으로
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